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【题目】图 1 是实验室制取氧气的一些装置,据图回答有关问题。

(1)写出指定仪器的名称:①_____

(2)若以高锰酸钾为原料,采用__ 装置制取氧气,该装置中有一处明显的错误____;写出该反应的文字表达式:___

(3)如果用图 2 装置收集氧气,气体应从___(填“a”或“b”)端管口通入。

【答案】长颈漏斗 B 试管口没放一团棉花 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 a

【解析】

(1)仪器①的名称是长颈漏斗,故填长颈漏斗

(2)用高锰酸钾制取氧气是固体受热生成气体,应选择固体受热发生装置,故填B;

加热高锰酸钾制取氧气时,试管口应放一团棉花,防止高锰酸钾粉末进入导管,故填试管口没放一团棉花,故填试管口没放一团棉花

高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,故反应的文字表达式写为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。

(3)氧气的密度大于空气的密度,氧气应从长管进入瓶中,故填a。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】按表提供的信息,以下判断正确的是 ( )

A. Na+Al3+ 的核外电子数相同

B. 第二周期的Li、Be B均为金属元素

C. 在化学变化中镁原子容易失去最外层 2 个电子形成镁 离子,其离子符号是 Mg+2

D. 第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次递增

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组对“暖宝宝”的成分进行探究,并利用其发热原理测定空气中氧气的体积分数。

(查阅资料)

“暖宝宝”中含有铁粉、活性炭、水、氯化钠等物质。遇空气发生反应的表达式是:

铁+氧气+水→氢氧化亚铁,写出该反应的化学方程式________________该过程放热。

(进行实验)

验证“暖宝宝”中含有铁粉。甲同学打开一袋“暖宝宝”,将其中粉末倒入烧杯中,用磁铁与之充分接触,发现有黑色粉末被吸引,证明“暖宝宝”中确实含有铁粉。

(现象与讨论)

乙同学无意中将吸出的铁粉撒在了酒精灯火焰上,意外地发现铁粉燃烧,火星四射。该小组同学对此现象展开讨论:铁丝在空气中不能燃烧,铁粉在空气中能燃烧,这是因为___.

(实验回顾)

图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置。

实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内___减小。若装置的气密性良好,操作规范,可以根据集气瓶中水的变化,粗略测得空气中氧气的含量。写出红磷燃烧的化学方程式___.

(实验改进1)丙同学使用图2装置进行实验,实验前应先进行的操作是________________

(实验过程)

步骤1:在注射器中放入足量暖宝宝粉末(体积为2ml),封闭。

步骤2:打开弹簧夹,将活塞向右拉至一定距离,关闭弹簧夹。

步骤3:不断轻轻晃动注射器,至活塞位置不再发生变化。

(实验处理)

(1)实验中需要记录的数据是________________________

(2)上述实验测得过程至少需要重复两次,其目的是________________

(表达与交流)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确度更高的原因是____________

(实验改进2)丁同学设想用图1装置,换用“暖宝宝”中的物质代替红磷将其燃烧,进行氧气含量的测定,你认为____________(填“是”或“否”)可行,并说明理由____________(如填“是”,此空可不必作答)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应中既属于化合反应又属于氧化反应的是 ( )

A. 葡萄糖+氧气+二氧化碳 B. 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气

C. +氧气氧化镁 D. 甲烷+氧气二氧化碳+水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列反应既属于化合反应又属于氧化反应的是______

A.碳+氧气 二氧化碳  B.氯酸钾氯化钾+氧气

C.酒精+氧气水+二氧化碳 D._____________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是人类生活中不可缺少的物质

(1)下列净水方法中,通常用于除去水中难溶性杂质的是_____,净水程度最高的是______

A. 过滤 B. 煮沸 C. 蒸馏 D. 吸附

(2)自来水厂常用二氧化氯(ClO2)消毒,其中氯元素的化合价为_________

(3)自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物,烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应,生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳,这就是壶中出现水垢的原因之一。请写出Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式:________

(4)为了探究水的组成,实验装置如图所示,根据现象回答:

试管1中产生的气体是_______,B为电源的_______极,该反应的化学方程式为___________,此实验说明水是由________________组成的。

(5)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用_________区分硬水和软水,常用_________方法降低水的硬度。

(6)保护水环境、珍爱水资源,是每位公民应尽的责任和义务。下列做法有利于保护水资源的是________(填序号)。

A.大量使用化肥农药 B. 工业废水需处理达标后排放

C. 使用含磷洗衣粉 D. 生活污水直接排放

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是镉元素在元素周期表中的信息和镉原子结构示意图。下列说法错误的是(

A. 镉是一种对人体有害的金属元素

B. 镉的原子序数和原子核内中子数均为48

C. 镉的相对原子质量为112.4

D. 化学反应中,镉原子易失电子

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课外小组同学,用如图所示实验验证质量守恒定律。

(1)甲同学用A装置探究质量守恒定律,实验步骤如下:如图将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使硫酸铜溶液与铁钉接触,一段时间后,再把烧杯放在天平上。

①烧杯内反应的化学方程式为___________

②最后天平的指针(填序号)_________(a.偏左 b.偏右 c.不偏转 d.无法预测)。

(2)①乙同学用B装置研究质量守恒定律,实验步骤如下:

将烧杯放在天平上用砝码平衡,然后倾斜烧杯使盐酸与碳酸钠粉末接触,写出反应的实验现象___;一段时间后再把烧杯放在天平上,发现天平的指针偏右,该反应_______(填符合或不符合)质量守恒定律。

②若在验证质量守恒定律时,若利用有气体参加或有气体生成的化学反应来设计实验,在装置设计方面应做到_________

③从微观角度解释化学反应都符合质量守恒定律________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】A~H是初中常见的8种物质,它们有如下图所示的转化关系。已知A、C是无色液体,B、F、G是无色气体,其中大量排放F会引起温室效应,D是黑色固体,E在纯净的B中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰。

(1)请写出下列物质的化学式: D_______,E_________,G_______,H______

(2)请写出下列变化的化学方程式:

B→F_______________________________________

C→B________________________________________

B→G________________________________________

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