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    张宁在帮老师整理实验室时，发现一瓶标签破损的无色溶液．只知道它是稀硫酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液中的一种，张宁通过以下探究活动确认了该试剂．请你将内容补充完整：
    查阅资料三种溶液的PH：
    稀硫酸的PH＜7，氢氧化钠溶液的PH＞7，碳酸钠溶液的PH＞7．
    设计实验（1）利用酸碱指示剂尝试确认该无色溶液是否为稀硫酸；
    （2）若无色溶液不是稀硫酸，再用稀盐酸或饱和石灰水进行检验．
    进行实验按照上述设计的方案进行以下的实验：
    实验步骤实验现象结　　　论
    （1）取少量无色溶液于试管中，加入
    2-3滴的_____（填“石蕊”或“酚酞”）试液    		___________________该溶液是氢氧化钠和碳酸钠中的一种
    （2）另取少量无色溶液与另一试管中，滴加少量的_________________________________该溶液是_____溶液，反应的化学方程式为______________
    反思评价
    （1）实验桌上放置有如下图所示实验仪器，本实验需用到的仪器有______和______（选填下图所示仪器中的编号，同一种仪器使用时不限个数）．

    （2）如果溶液不是密封保存的，张宁同学设计的方案将不能成立．因为氢氧化钠会与空气中的二氧化碳反应发生变质，使氢氧化钠溶液中也含有碳酸钠．该反应的化学方程式为______．
    设计实验（2）①因为碱可以使石蕊变蓝，使酚酞变红，而氢氧化钠和碳酸钠都显减性，
    故答案为：石蕊 溶液显蓝色（或酚酞，溶液显红色）
    ②因为盐酸与氢氧化钠反应无现象，而盐酸与碳酸钠反应生成无色气体，方程式为：2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
    故答案为：稀盐酸 试管中有气泡生成 碳酸钠 2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑
    （或饱和石灰水，有白色沉淀产生，碳酸钠，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH）
    反思评价（1）根据实验步骤中用到的仪器可知，需要用到试管和胶头滴管，
    故选A e；
    （2）因为氢氧化钠会吸收空气中的二氧化碳生成碳酸钠，故答案为：2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下图所示装置可用于测定空气中氧气含量。下列说法不正确的是
    A．红磷燃烧一停止立即打开弹簧夹
    B．实验前一定要检查装置的气密性
    C．该实验可证明氧气约占空气总体积的1/5
    D．将红磷换成硫粉，瓶中的水换成浓氢氧化钠溶液进行实验，也能得出相同结论

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    认识燃烧，科学地利用燃烧，使燃烧为人类服务是十分重要的．为验证可燃物燃烧的条件，某兴趣小组进行了如下探究活动．
    【查阅资料】：白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，两种物质的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，能与空气中的水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）．
    【设计实验】：小组同学设计了如图的实验装置进行实验．
    【收集证据】：实验中获得了如下实验事实：
    ①A试管内的白磷燃烧；②热水中的白磷不燃烧；③B试管内的红磷不燃烧．
    【得出结论】：
    结论1：依据上述实验事实______（选填序号）可知：可燃物燃烧需与氧气接触．
    结论2：依据上述实验事实①③可知：可燃物燃烧需满足的条件是______．
    【拓展延伸】：（1）实验中，B试管上部瘪气球略变大的原因是______．
    （2）若将A试管上带玻璃管的橡皮塞换成实心橡皮塞，在实验中可能会发生的问题是：______；若去除A试管上带玻璃管的橡皮塞，在实验中又可能会出现的问题是：______．
    【知识运用】：我国的成语蕴含着丰富的化学知识．请根据燃烧的条件和灭火的原理对以下成语进行解释．
    【成语词典的解释】：“杯水车薪”--用一杯水去扑灭一车柴火，比喻无济于事．“釜底抽薪”--抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决问题．
    杯水车薪：______；
    釜底抽薪：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    我国的食品安全已引起政府的高度重视．亚硝酸钠（NaNO2）是一种外观极像食盐，且具有与食盐一样咸味的有毒物质，这种工业盐常被一些不法商贩冒充食盐使用，导致多起中毒事故发生．某校化学兴趣小组准备对从一家咸肉腌制品商贩家取来的腌制用盐的成分进行探究．
    [提出假设]该药品的成分是NaCl
    [查阅资料]
    亚硝酸钠氯化钠
    溶解性15℃时溶解度为81.5g15℃时溶解度为35.8g
    熔点271℃801℃
    沸点320℃时发生分解，有氧气等气体产生1413℃，不易分解
    [实验过程]化学小组同学根据自己的假设，设计实验验证．请你帮助他们完成实验报告．
    （1）小华同学设计的实验如下：
    实验装置实验主要过程
    ①检查装置气密性．操作如下：先将导管伸入液面下，用手紧握试管．观察到______，松开手后，导管口有液面上升，说明装置气密性良好．
    ②加入药品，加热，导管口有大量气泡生成
    ③收集气体．
    ④停止加热．熄灭酒精灯前，应______，目的是______．
    [实验结论]小华根据实验判断该药品的成分是______．
    （2）小明结合两物质的溶解性知识，设计了另一种实验方案，得到了与小华同样的结论．
    实验操作步骤实验现象
    ____________

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    小刚在化学实验室里发现：盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶口和橡皮塞上出现了白色粉末．小刚叫来了小军和小红一起探究这种白色粉末的成分，他们做了如下猜想：①可能是氢氧化钠；②也可能是碳酸钠；③也可能是氢氧化钠和碳酸钠的混合物．为验证上述猜想，他们分别做了下面的实验：
    （1）小刚取少量白色粉末，向其中滴加稀盐酸时有气体生成．小刚认为白色粉末是碳酸钠．请判断小刚得出的结论是否正确，并简述理由______．
    （2）小军取少量粉末，将其溶于水，向所得的溶液中滴加酚酞试液，溶液变为红色，由此小军认为白色粉末是氢氧化钠，请判断小军得出的结论是否正确？并简述理由______．
    （3）小红取少量白色粉末，将其溶于水，向所得的溶液中滴加BaCl2溶液时有白色沉淀生成．她据此判断白色粉末中含有______．为了验证猜想，③小红继续向溶液中滴加BaCl2溶液，至不再产生沉淀为止，然后过滤，你认为她接还应做的实验操作是______．在小红所做的实验中，如果将BaCl2溶液换成Ba（OH）2溶液，是否可行？请简述理由：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （1）水煤气是将水蒸气通过灼热的焦炭而生成的气体，主要成分是一氧化碳、氢气及少量的二氧化碳和水蒸气．某课题组同学为验证水煤气的成分，做了以下准备：
    （一）资料收集：①H2+CuO
    △
    .
    Cu+H2O②CO+CuO
    △
    .
    Cu+CO2③无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色④氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体⑤浓硫酸有吸水性，可作干燥剂．
    （二）设计实验装置

    请分析上面信息后回答：
    ①你认为验证水煤气中各成分的顺序依次是______；
    ②装置C的目的是______，装置D的作用是______；
    ③装置E内观察到的现象是______；
    ④实验中两次用到装置B，其目的分别是______，
    ______；
    请你设计一种尾气处理方案：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    老师为了辨别一瓶失去标签的溶液时碳酸钠还是氢氧化钠进行了如图所示的两个实验，实验结束后，老师将试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中茗茗看到废液变浑浊，就对废液进行了过滤，并和几位同学对滤液的成分又进行了探究．
    【提出问题】滤液中只含NaOH：
    【猜想与假设】
    甲同学认为：滤液中只含NaOH
    乙同学认为：滤液中可能含有NaOH和Na2CO3
    丙同学认为：滤液中可能含有NaOH，Na2CO3和Ca（OH）2
    【讨论】
    （1）图甲中，发生反应的化学方程式为______；
    （2）你认为上述猜想不合理的是______，理由是______；
    【实验分析】经过与同学的商量后，茗茗决定针对乙同学的猜想进行实验，实验过程如下表所示，请将表格补充完整
    实验操作取适量滤液于试管中，向其中加入酸性溶液①______
    实验现象②______
    实验结论乙同学的猜想成立

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    某兴趣小组话动中，在空气中点燃镁条时，发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为了探究其原因，小组成员进行了以下探究活动：
    【提出问题】淡黄色固体物质的成分是什么？
    【查阅资料】通过查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
    物质MgOMgCl2Mg3N2Mg（NO3）2MgCO3Mg（OH）2
    颜色白色白色淡黄色白色白色白色
    小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是______．
    【提出猜想】淡黄色的固体可能是______．（填化学式）
    【实验探究】1）按如图所示装置收集氮气（关闭a、b、c，用凸透镜聚光引燃白磷，待白磷不再燃烧并冷却至室温后，打开a、b、c，使用打气筒进行充气）

    （2）B装置点燃白磷的作用是______．
    （3）用排水法收集好氮气后，接下来的实验操作是______．
    【实验结论】猜想是正确的．镁条在氮气中燃烧的有关化学反应方程式是______．
    【实验反思】本探究活动对物质燃烧新的认识是______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    为确定气体X（可能为H2、CO、CH4的一种），将X点燃，将其产生通过A、B两个洗气瓶，无明显现象，B中溶夜可使酚酞变红
    （一）试回答：（1）A中盛有______溶液，B中液体应为______．
    （2）填表√表示增加，×表示不变．
    A质量√×√
    B质量×√√
    X化学式①②③
    燃烧方程式
    （3）若X为纯净或混合物，当AB质量均增加时，X组成最多为______种，X为纯净物时，若B增m克A则增加______克．
    （二）可选用装置（如示意图铁架台未画）

    给出药品：稀H2SO4，无水CuSO4、CuO、H2O、Zn粒（a克＜1），利用以上条件，设计最简单实验，粗测锌原子相对质量．（假定标况下实验H2密度0.08928g/L）
    （1）选用装置按顺序为（写装置标号）______，各仪器接口连接顺序为（写接口字母）______．
    （2）为H2产量尽量少损失，放试剂时操作为______．
    （3）测得水为V升，所用Zn粒a克，则Zn原子量数学表达式为______．

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