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    物质的分类标准有多种，请自拟两个分类标准，将水（H2O）、氧气（O2）、二氧化碳（CO2）、甲烷（CH4）四种物质中的三种包括在一种标准内，而另一种不包括在标准内。

    ①标准一：_________________；包括的物质___________________________；

    ②标准二：_________________；包括的物质___________________________。

    ①标准一：都含氧元素；包括的物质H2O、O2、CO2

    ②标准二：都是化合物；包括的物质H2O、CO2、CH4

    【解析】

    试题分析：根据四种物质的化学式，可根据物质的组成或物质的分类来进行分类。

    考点：物质的分类

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省无锡市初三上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    某研究性学习小组欲利用下列装置进行氧气制取的探究，请你分析并填空。

    （1）写出带标号仪器的名称：①

    （2）若实验室用高锰酸钾制取较干燥的氧气，则选用的制取装置组合是 ，用此方法收集氧气是利用了氧气 的物理性质；证明氧气已集满的方法是 。若用F装置收集氧气，则氧气从 端（填“a”或“b”）进入，该反应的符号表达式是 。

    （3）若用G来制取氧气并测得氧气的体积，则氧气的体积约等于 。

    （4）选用B装置来制取氧气时，小明是“将二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的锥形瓶中”，小亮是“把过氧化氢溶液加入盛有少量二氧化锰的锥形瓶中”，为得到平稳的氧气流， （填“小明”或”小亮”）的操作更好。

    （5）用B装置制氧气时，为分离并回收反应残留物中的黑色固体，需对瓶中混合物进行过滤．过滤操作时，圆形滤纸的正确折叠顺序是A→B→ （填“C”或“D”）。

    （6）某兴趣小组要收集一瓶（100mL）含氧气的体积分数约为40%的气体，收集气体的装置如图．

    收集方法是：在100mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒．则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为 。（填最简整数比）

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省东台市初三上学期第二次月检测化学试卷（解析版） 题型：计算题

    有一种石灰石样品的成分是CaCO3和SiO2（已知SiO2既不溶于水也不与盐酸反应）。课外小组为了测定该石灰石样品中碳酸钙的质量分数，将一定量的石灰石样品将其敲碎后放入烧杯中，再取100 g稀盐酸分4次加入烧杯中，每次均充分反应。实验数据记录如下：

    次数

    第1次

    第2次

    第3次

    第4次

    加入稀盐酸质量 /g

    25

    25

    25

    25

    反应后烧杯中物质的总质量 /g

    35．2

    58．4

    82．6

    107．6

    求：（1）将石灰石样品敲碎的主要目的是_______________________________________．

    （2）第2次加入稀盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是 g。（不包括第一次加入稀盐酸充分反应生成的二氧化碳）

    （3）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数(结果保留一位小数)

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年江苏省东台市初三上学期第二次月检测化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列说法不正确是

    A．氧气约占空气总体积的1/5

    B．通过过滤的方法不能降低水的硬度

    C．吸附、沉淀、过滤和蒸馏等都是净化水的方法

    D．粗略地测定空气中氧气的含量：用铁丝代替红磷

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年贵州省遵义市初三上第三次月考化学试卷（解析版） 题型：填空题

    根据下列装置图，按要求回答有关问题：

    （1）写出图中带有标号仪器的名称：a 。

    （2）实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为 （填序号），检验二氧化碳已经收集满的方法是 。

    （3）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时，应选用的装置是 （填序号），反应的化学方程式为 ；若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气，停止加热时，应先将导管移出水面，然后再 。

    （4）实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下，在试管中分别加入下列物质，把带火星的木条伸入试管，不能使木条复燃的是 。

    A．5 mL 5% 的过氧化氢溶液

    B．5 mL 5% 的过氧化氢溶液和少量二氧化锰

    C．5 mL 5% 的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液

    D．5 mL 5% 的过氧化氢溶液和少量红砖粉末

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年贵州省遵义市初三上第三次月考化学试卷（解析版） 题型：选择题

    黄曲霉素（化学式为C17H12O6）广泛存在于变质的花生、玉米和谷物等农产品中，下列有关说法错误的是

    A．黄曲霉素有很强的毒性 B．其相对分子质量为312

    C．每个分子中含有6个H2O D．每1个分子由35个原子构成

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年广东省广州学校初三上学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （4分）某实验小组利用图中所示仪器配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。

    （1）图1中缺少一种必须用到的玻璃仪器仪器名称是：______________；用途是：___________________；

    （2）量取蒸馏水的体积读数如图3所示，则量取的水的体积为：___________。

    （3）该小组原计划配制的溶液中溶质与溶剂之比______________________。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年福建省漳平市九年级第一学期期中考试化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （24分）实验室常用下列装置来制取气体：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a 、b ；

    （2）用大理石和稀盐酸来制取二氧化碳时，可选用的发生装置是 （填字母），写出反应的符号表达式

    （3）用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的符号表达式为：

    （4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧 气是否集满的方法是 。

    （5）实验室要制取NO2气体做分子运动的演示实验。已知NO2可用铜片和浓硝酸反应制取，同时生成硝酸铜和水。NO2是一种红棕色的气体，密度比空气密度大，易被氢氧化钠溶液吸收，能与水反应生成硝酸和NO。NO2和NO都有毒，易污染环境。

    Ⅰ．实验室可用上图中的发生装置 制取NO2气体，（填字母）写出该反应的文字表达式为： 。

    Ⅱ．收集NO2可用如图1所示的装置，NO2应从 端（填“a”或“b”）通入。

    Ⅲ．实验室通常在收集装置后还连接一套图2所示的装置，你认为这套装置的主要作用是：

    Ⅳ．如图3所示，做分子运动演示实验时，为缩短演示时间，NO2最好盛放在 （填“上”或“下”）面集气瓶中，另一瓶是空气，理由是： 。

    Ⅴ．请你说出NO2的两点化学性质： 。

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    科目：初中化学 来源：2014-2015学年北京市初三上学期期中检测化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （7分）为了研究外界条件对过氧化氢分解速率的影响，某同学做了以下实验。

    实验编号

    实验操作

    实验现象

    ①

    分别在试管A、B中加入 5 mL 5％(溶液浓度) H2O2溶液，各滴入2 滴相同浓度的CuSO4溶液。待试管中均有适量气泡出现时，将试管A放入盛有5℃左右冷水的烧杯中浸泡；将试管B放入盛有40℃左右热水的烧杯中浸泡。

    试管A中不再产生气泡；

    试管B中产生的气泡量增大。

    ②

    另取两支试管分别加入5mL 5％H2O2溶液和5 mL 10％H2O2溶液

    试管A、B中均未明显见到有气泡产生。

    （1）过氧化氢分解的化学方程式为 。

    （2）实验①的目的是 。

    实验中滴加CuSO4溶液的目的是 。

    （3）实验②未观察到预期的实验现象，为了帮助该同学达到实验目的，你设计的实验方案是 。（用实验中所提供的几种试剂）。

    （4）对于H2O2分解反应，Fe2(SO4)3溶液也有一定的催化作用。为比较Fe2(SO4)3和CuSO4溶液对H2O2分解的催化效果。某化学研究小组的同学分别设计了如图甲、乙所示的实验。请回答相关问题：

    如图所示，同学们分别从定性和定量角度进行了比较。

    ①定性分析：如图甲可通过观察 ，定性比较得出结论。

    ②定量分析：用图乙所示装置做对照试验，实验时均以生成40mL气体为准，其它可能影响实验的因素均已忽略。实验中需要测量的数据是 。

    （5）通过对上述实验过程的分析，在实验设计时，要考虑________方法的应用。

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