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    6．在水溶液中一定能大量共存的离子组是（　　）
    A．Fe3+、OH-、Cl-B．Ag+、Cl-、NO3-C．Cu2+、H+、SO42-D．Na+、H+、CO32-

    分析 根据在水中的离子不能结合生成水、气体、沉淀，则离子就一定能大量共存来分析解答．

    解答 解：A、Fe3+、OH-会结合成氢氧化铁的红褐色沉淀，不能共存，故选项错误；
    B、Ag+和Cl-结合生成氯化银沉淀，不能共存，故选项错误；
    C、因离子不能结合生成水、气体、沉淀，则离子一定能大量共存，故选项正确；
    D、H+、CO32-会生成二氧化碳与水，不能共存，故选项错误；
    故选项为：C．

    点评 本题考查离子的共存，解题依据是复分解反应的条件，只要生成沉淀、气体、水中的一种，就不能共存，能够培养学生分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．化学就在我们身边，请运用所学的化学知识，回答或解释下列生活中的问题．
    （1）请从C、H、Na、O四种元素中选择一种或几种元素，写出符合下列要求的化学式．
    ①汽水中含有的酸H2CO3         
    ②制作叶脉书签的碱NaOH
    ③医疗上治疗胃酸过多的盐NaHCO3   
    ④生活中可作调味品的有机物CH3COOH
    （2）如图是我省生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字请仔细阅读后回答下列问题：
    ①包装标签上碘元素被称为“智力之花”，可预防甲状腺肿大，该元素属于人体微量（填“微量”“常量”）元素．
    ②碘酸钾（KIO3）中碘元素的化合价为+5价．
    ③若已知该食盐中钙元素的质量分数为1%，则1包该食盐中碳酸钙的质量是12.5g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．如图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是（　　）
    A．该元素的原子序数为24B．该元素属于非金属元素
    C．该元素的原子核外有24个电子D．该元素的相对原子质量为52.00

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列有关实验操作或实验现象正确的是（　　）
    A．红磷燃烧产生大量的白雾
    B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧
    C．加热试管中的药品时，试管口要向下倾斜
    D．硫在空气燃烧，产生淡蓝色火焰和刺激燃气味的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    1．A、B、C、D、E、F、X是初中化学常见的物质．已知A、C是组成元素相同的化合物，且常温常压下均为液态，X是红色固体单质，F为蓝色溶液，它们之间的转化关系如图所示：

    （1）反应①的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，其中MnO2起催化作用．
    （2）物质D的化学式为Ca（OH）2．
    （3）反应④的化学方程式为CuO+2HCl═CuCl2+H2O．
    （4）反应⑤的现象为有蓝色沉淀物生成，该反应的基本反应类型为复分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    11．镁带在空气中易氧化生成氧化镁．某同学为测定某镁带的变质程度．他们用镁带和稀盐酸进行如图实验，请回答下列问题：
    （1）实验中生成氢气的质量为0.6g；
    （2）“镁带”中单质镁的质量分数为多少？（精确到0.1%）
    （3）稀盐酸的溶质分数为7.3%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．在质量为150g的烧杯中加入100g过氧化氢溶液，再向其中加入2g二氧化锰．充分反应后，称得烧杯和剩余物质总质量为250.4g．请通过计算判断该过氧化氢溶液中溶质的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．制取氧气是初中化学重要的实验之一，兴趣小组进行如下探究．
    探究一氧气的制取

    （1）a 仪器名称：长颈漏斗；C 图操作的名称检查气密性．
    （2）用氯酸钾制取氧气选择的发生装置是B，（填序号） 写出该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
    探究二催化剂的选择 研究表明，许多金属氧化物对氯酸钾有催化作用．分别用下列金属氧化物作化 剂，氯酸钾开始发生分解反应和反应剧烈时的温度如表所示：
    氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁
    开始反应420515305490
    剧烈反应490540350545
    （3）上述实验中，从温度对反应催化效果来看，最好选用氧化铜作催化剂．
    （4）加热氢氧化铜固体可制得氧化铜和一种常见液体物质，写出该反应的化学方 程式Cu（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CuO+H2O．
    探究三氧化铜与二氧化锰的催化效果进行比较
    用图2装置进行实验，实验均以生成 25mL 气体为准，可能影响实验的因素 均已忽略，相关装置和数据见表：
    实验序号KClO3质量催化剂质量待测数据
    ①2.45ga
    ②2.45g0.51gMnO2b
    ③2.45g0.51gCuOc
    （1）上述实验中的“待测数据”指时间．
    （5）实验①的作用对比，上述实验中的“待测数据”是收集25mL氧气的时间．若 b＞c，（填“＞”、“=”或“＜”）可知在某温度下氧化铜对氯酸钾分解效果更好．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质的俗名、化学式正确的是（　　）
    A．烧碱     Na2CO3B．酒精     C2H5OHC．熟石灰   CaOD．苏打    NaHCO3

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