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    下列图标中，表示禁止燃放鞭炮的是

    C

    解析试题分析：A是禁止烟火，B、图示为禁止带火种的标志C、图示为禁止燃放鞭炮的标志D图示为禁止吸烟的标志。故选C.
    考点：图标的含义

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列变化，前者属于物理变化，后者属于化学变化的是

    A．水结冰冰融化 B．酒精挥发酒精燃烧
    C．铁生锈铁熔化 D．鸡蛋变臭鸡蛋煮熟

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    小明对妈妈杀鱼时从鱼肚内取出的鳔产生了兴趣，他确定了“探究鳔内气体体积和成分”作为研究性学习的课题。小明通过查阅有关资料获知：这种鱼鳔内氧气约占1/4，其余主要是二氧化碳（二氧化碳易溶于水）和氮气。探究分两步进行。
    （1）测量鳔内气体体积。小明设计了两种方法:
    A.用医用注射器抽取鳔内气体，测量其体积；
    B.在水下剌破鳔，用排水集气法收集鳔内气体并测量其体积（如图）。

    你认为两种方法中合理的         。
    （2）探究鳔内气体的成分。给你两集气瓶的鳔内气体，请你帮助他设计实验验证假设。

    验证
    		方法
    		现象
    氧气含量
    		 
    		 
    二氧化碳含量
    		 
    		 

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （7分）Ⅰ.某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后，对二氧化碳溶于水的过程，有没有发生化学变化？提出实验改进：用如图所示装置进行实验，验证二氧化碳能与水反应（已知氮气的密度小于空气的密度），

    操作为：
    ①从a端通入二氧化碳   
    ②从分液漏斗中滴加适量水   
    ③从b端通入氮气  
    ④将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中
    实验操作顺序最合理的是___，发生变化的化学方程式为     。
    Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动，并回答有关问题。
    [查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体，易溶于水。
    [假   设]二氧化硫能与水反应生成酸。
    [设计实验]
    （1）小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中，观察溶液颜色的变化。他认为，若紫色石蕊试液变色，则证明假设成立。
    （2）小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色，干燥后做成三朵紫色的小花，然后按下列图示进行实验，在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。
    小涛同学认为，若   (填序号)中的紫色小花变色，则证明假设成立。

    [交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”，其理由是   。三位同学讨论后补充了一个实验，使探究活动获得了成功，你认为这个实验应该是   (简述实验步骤和现象)。
    [结   论]通过上述实验得出：二氧化硫能与水反应生成酸。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    野营篝火时通常将木材架空，其目的是

    A．方便添加木材 B．升高木材的温度
    C．降低木材的着火点 D．使木材与空气充分接触

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    当前南海问题引起我国政府和人民的高度关注，南海蕴藏着丰富的石油、天然气等资源，其中天然气的主要成分是             (填化学式)，其在充足的氧气中燃烧的化学方程式为                        ，天然气不完全燃烧会产生的一种有毒气体是       

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    （4分）农作物的种子经过发酵、蒸馏制得的乙醇被称为“绿色汽油”。乙醇的化学式为       现在用的汽油里面常常加入乙醇，被称为“乙醇汽油”，乙醇汽油属于        （混合物、纯净物），乙醇燃烧的化学方程式                                      。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    分别取厨房中以下调味品各少量放入水中，不可能得到溶液的是

    A．食盐B．蔗糖C．醋D．芝麻油

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列实验中，仪器之间一般不允许接触的是

    A．将试剂瓶中的液体药品倒入试管 B．将试剂瓶中的液体药品倒入量筒中 
    C．用胶头滴管向试管内滴加药品 D．用药匙取用固体药品放入试管中时 

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