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【题目】我国是世界上水资源短缺的国家之一。在经济发展的同时,水污染日趋严重,导致很多淡水资源失去可利用价值。请回答:

1)我们要如何爱护水资源__________从两方面回答

2)防治水污染可采取何种有效措施__________答一点

3)生活中如何节约用水__________答一点

【答案】节约用水,防治水资源污染 工业废水处理后排放、农业上合理使用化肥和农药(合理即可) 使用节水龙头(合理即可)

【解析】

1)爱护水资源:一是节约用水,二是防治水资源污染;

故填:一是节约用水,二是防治水资源污染;

2)造成水污染的原因有工业废水的任意排放、农业上不合理使用化肥和农药、生活污水的任意排放;

故填:工业废水处理后排放、农业上合理使用化肥和农药(合理即可);

3)生活中常用的节水方法有使用节水龙头、一水多用(如用淘米的水浇花)。

故填:使用节水龙头(合理即可)。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABCDEFG七种物质有如下图所示的相互转化关系:

已知:常温下,单质甲、化合物乙均为黑色固体,而F则为红色的固体单质。ACDEG均为无色气体,且气体A中只含有两种元素,它们质量比为3:1。请回答下列问题:

1)写出D与乙反应的化学方程式_____

2)写出A在充足G中完全燃烧的化学方程式:_____

3)写出B通电发生的化学方程式_____

4)写出C和甲在高温条件下反应的方程式_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列化学用语关于数字“3”的意义,说法正确的是 ( )

3Hg Fe3+S03NaO23O23P2O5

A.表示分子个数的是

B.表示离子所带电荷数的是②⑤

C.表示化合价数值的是

D.表示一个分子中原子个数的③⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】蔗糖是应用最广泛的食品添加剂,也是食品工业的重要原料。实验小组对蔗糖的元素组成进行研究。

(查阅资料)

蔗糖是一种有机化合物,能与浓硫酸(H2SO4)反应,可以燃烧,受热易分解。

(进行实验)

实验方案

实验步骤

实验现象

初步分析

方案1

与浓硫酸反应

蔗糖由白色变成黑色,体积膨胀,变蓬松,有刺激性气味气体生成

生成CSO2

方案2在空气中点燃

干冷烧杯内壁有雾产生,澄清石灰水变浑浊

生成H2OCO2

方案隔绝氧气加热

蔗糖由白色变成黑色,烧杯内壁有雾产生

____

(解释与结论)

(1)方案1,分析生成了SO2,从元素守恒角度说明理由________

(2)方案1可证明蔗糖中一定含有的元素是________

(3)方案3 初步分析生成的物质中有________

(4)能证明蔗糖中一定含有碳和氧元素的实验方案是________

(反思与评价)

(5)利用方案2,测定蔗糖分子中原子的个数比,需要测定________的质量。

(6)关于以上实验的下列说法中,正确的是________

A 方案1中生成的大量气体只含有SO2

B 方案2中倒扣的烧杯能收集到CO2

C 方案3中先通入氮气再点燃酒精灯

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】图是常见物质之间的相互反应关系,其中甲、乙、丙、丁都是固体,且甲、乙、丙呈黑色,丁呈红色; AB常温时呈液态,且含有相同的元素组成.请你推断:

1)下列物质的化学式::_____;乙:_____;丙:_____

2)写出图中①②③反应的化学方程式:_____;②_____,该反应的基本类型_____;③_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在生活中,我们每天用的自来水,是经过许多净化过程后,才输送到千家万户的,净水过程如图所示。根据你所学的知识,回答下列问题:

1)自来水厂净水的主要过程是沉淀、______、吸附、消毒,其中属于化学变化的是______

2)长期使用硬水会给生产生活带来许多麻烦,______,生活中软化硬水的方法是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】己知白磷在空气中达到40°C时即可燃烧,下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是(

A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴趣小组想要探究一包食品脱氧剂的成分,剪开包装袋,发现脱氧剂大部分为黑色固体,其中混有少量白色粉末。

[提出问题]脱氧剂的成分是什么?

[猜想与假设]经过查阅资料,小组同学提出猜想:甲同学:可能有铁粉;乙同学:可能有炭粉。

[设计实验]小组同学根据两位同学的猜想设计了实验方案,请完成下表:

实验步骤

实验现象

实验结论

向脱氧剂中加入足量的稀盐酸

固体部分溶解,有气泡产生

甲、乙同学的猜想均成立

过滤,将滤渣与氧化铜混合加热

_____

[反思与评价]

1)有同学提出,可以用一种简单的物理方法验证甲同学的猜想,请写出使用此方法的实验操作及现象:_____

2)老师告诉同学们,脱氧剂的脱氧原理是利用铁与氧气、水反应生成氢氧化铁来吸收包装袋中氧气,从而延长食品的保质期。该反应的化学方程式是_____,所属的基本反应类型是_____

3)小组同学又对脱氧剂中的白色粉末产生好奇,经查阅资料,白色粉末可能是硅藻土。硅藻土是一种填充剂,不溶于水,其作用在于吸附水分,为脱氧反应提供水分;并疏松配料,使氧气易于接触铁粉。如图是硅藻土用量与脱氧时间(h)的关系图,可知:

①硅藻土的最佳用量是0.35g.

②硅藻土高于或低于最佳量时,脱氧速度会减慢。请分别分析可能的原因:_____

4)脱氧剂的脱氧速度还有可能受哪些因素影响?请写出一条并说明理由,影响因素:_____理由:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在城市中我们可以通过图甲得到安全的饮用水;在野外则可以使用如图乙的生命吸管将污水净化为饮用水,其主要处理步骤与自来水的净化过程相似。(图乙中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)

1)图甲中加入絮凝剂的作用是_____;图乙中活性炭的作用是_____

2)图乙中超滤膜起到的作用与图甲中氯气起到的作用相同,它是_____;图甲中除使用氯气外还可以使用_____(写一种)。

3)在日常生活中,如果要降低水的硬度可以采用的方法是_____

4)在野外,有的河水出现水华现象,这是由于_____导致的。

5)下列图标表示国家节水标志的是_____

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