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10.为了测定某碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量分数,李明同学进行了三次实验,取不同质量的碳酸钠样品与不同质量的氯化钙溶液反应.实验数据如表:
编 号第1次第2次第3次
所取固体样品的质量/g755
加入氯化钙溶液的质量/g505075
反应后生成沉淀的质量/g444
完成下列计算:
(1)碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数是多少?
(2)加入氯化钙溶液的溶质质量分数是多少?
(3)第2次实验中,完全反应后所得溶质的质量分数是多少?
(以上结果都精确到0.1%)

分析 (1)第一次和第二次所取的固体质量不等,但是所取氯化钙溶液的质量相等,但是生成的沉淀的质量相等,所以可以判断第一次所取固体有剩余,即5g固样品反应后能生成沉淀的质量为4g,第2次和第3次所取的固体样品相等,但是所取的氯化钙溶液的质量不等,但是生成的沉淀的质量相等,所以可以判断第3次所取的氯化钙溶液有剩余,即说明50g氯化钙溶液反应后只能得到4g沉淀,综上分析可以知道第二次是所给的物质恰好完全反应,所以可以根据第2次反应的数据进行解答;根据生成沉淀的质量可以计算出碳酸钠、氯化钙的质量;
(2)根据氯化钙的质量计算出氯化钙溶液的质量分数;
(3)根据化学方程式和题中的数据进行计算.

解答 解:(1)由题意分析李明的实验数据可知,第一次和第二次所取的固体质量不等,但是所取氯化钙溶液的质量相等,但是生成的沉淀的质量相等,所以可以判断第一次所取固体有剩余,即5g固样品反应后能生成沉淀的质量为4g,第2次和第3次所取的固体样品相等,但是所取的氯化钙溶液的质量不等,但是生成的沉淀的质量相等,所以可以判断第3次所取的氯化钙溶液有剩余,即说明50g氯化钙溶液反应后只能得到4g沉淀,综上分析可以知道第二次是所给的物质恰好完全反应. 
设碳酸钠的质量为x,参加反应的氯化钙质量为y,生成氯化钠的质量为z
Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl
106    111    100     117
x      y       4g      z
$\frac{106}{x}$=$\frac{111}{y}$=$\frac{100}{4g}$=$\frac{117}{z}$
x=4.24g
y=4.44g 
z=4.68g
碳酸钠样品中杂质氯化钠的质量:5g-4.24g=0.76g;
碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数是:$\frac{4.24g}{5g}$×100%=84.8%;
(2)加入的氯化钙溶液的溶质质量分数为:$\frac{4.44g}{50g}$×100%=8.88%;
(3)完全反应后所得溶质的质量分数是:$\frac{0.76g+4.68g}{5g+50g-4g}$×100%=10.7%.
故答案为:(1)碳酸钠样品中碳酸钠的质量分数是84.8%;
(2)加入的氯化钙溶液的溶质质量分数为8.88%;
(3)完全反应后所得溶质的质量分数是10.7%.

点评 本题是借助于数学模型,利用图表的方式来分析和解决化学计算中的有关问题,要求学生有较强的识图能力和数据分析能力.

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(2)求解混合物中参加反应的物质的质量(X)的比例式为$\frac{106}{x}$=$\frac{197}{39.4g}$;
(3)混合物中碳酸纳和氢氧化钠的质量比为53:7;
(4)在滴加氢氧化钡溶液的过程中,烧杯中各溶质质量的数据变化情况为碳酸钠质量不断减小,氢氧化钠质量不断增大;
(5)所用氢氧化钡溶液的溶质质量分数为14.9%.

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18.小军用如图形式对所学知识进行归纳整理.
(1)盐中纯碱的化学式为Na2CO3
(2)小军的归纳整理中有种物质归类错误,该物质是合金.
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5.下列有关溶液的叙述正确的是(  )
A.稀溶液一定是不饱和溶液
B.饱和溶液就是不能再溶解任何物质的溶液
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15.以下是黄亮同学对化学实验现象观察的记录,其中错误的是(  )
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2.2016年3月22日是第二十四届“世界水日”.水与人类的生活和生产密切相关.
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A.生活中养成良好的用水习惯,尽可能充分利用每一滴水
B.工业废水经过处理达标后再排放
C.水体污染会危害人体健康
D.大量使用农药、化肥,不会造成水体污染
(2)水是最常见的溶剂,将少量下列物质分别加入水中,不能形成溶液的是A.
A.植物油    B.醋酸    C.蔗糖    D.高锰酸钾
(3)区分软水和硬水常用的物质是肥皂水.
(4)如图所示是水的电解实验,试管1中收集的气体是氢气,试管2中收集的气体可用带火星的木条来检验.

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19.大蒜中含有的一种有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)具有一定的杀菌食疗作用.下列有关硫化丙烯的说法正确的是(  )
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17.2015年我国科学家屠呦呦获诺贝尔医学奖,她发现并提取出青蒿素(化学式:C15H22O5)用于治疗疟疾,挽救了数百万患者的生命.有关青蒿素的说法正确的是(  )
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C.青蒿素是有机高分子化合物
D.青蒿素中氢元素的质量分数最低

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