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19.用化学式或名称回答:
①淡黄色固体S;                      
②暗紫色KMnO4
③黑色固体MnO2;                        
④唯一的液态金属Hg;
⑤有刺激性气味的气体SO2;         
⑥2 个氢原子2H;
⑦2 个氢分子2H2;                      
⑧镁离子Mg2+
⑨锰元素Mn;                           
⑩氦气He.

分析 根据化学用语的意义及书写分析填空,要分清化学用语所表达的对象是分子、原子,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,熟记常用物质的名称、颜色、状态和化学式.

解答 解:①硫是一种淡黄色固体,故填:S;
②高锰酸钾是一种暗紫色固体,故填:KMnO4
③二氧化锰、四氧化三铁等均为黑色固体;故填:MnO2(答案合理即可);
④汞是唯一常温下呈液态的金属,故填:Hg;
⑤二氧化硫、二氧化氮均为有刺激性气味的气体,故填:SO2(答案合理即可);
⑥原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个氢原子可表示为:2H;故答案为:2H.
⑦由分子的表示方法,正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,则2个氢分子可表示为:2H2.故答案为:2H2
⑧由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.镁离子可表示为:Mg2+.故答案为:Mg2+
⑨锰元素的元素符号为Mn;故填:Mn;
⑩氦气是一种稀有气体,由原子直接构成的,其化学式用元素符号来表示;故填:He.

点评 本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语的书写和理解能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.写出下列反应的文字表达式,并标明反应类型.
铁的氧气中燃烧:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁、化合反应
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.如表是常用物质的主要成分及其溶液的pH:
编号
常用物质食醋白酒石灰水纯碱
主要成分CH3COOHC2H5OHCa(OH)2Na2CO3
请按下列要求将表中对应物质的编号填入(1)、(2)的空格处:
(1)属于酸的是①,属于碱的是③,属于盐的是④.
(2)黄蜂毒刺呈碱性,若某人被黄蜂蜇了,可用上述①物质涂在皮肤上.
(3)写出纯碱与石灰水反应的化学方程式:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.

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7.某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图.该同学的实验步骤如下:
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②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是过量的红磷能够将集气瓶中的氧气尽可能的消耗完全,使实验结果更准确.
(2)步骤②集气瓶中的现象是红磷燃烧产生大量的白烟,放出热量,其反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;步骤③中打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水会进入集气瓶中,约占集气瓶体积的五分之一,由此可得出空气中氧气的体积分数约为$\frac{1}{5}$.
(3)该实验可推论出氮气难(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质不活泼(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)若测得体积分数小于$\frac{1}{5}$,原因可能是①装置漏气②红磷的量不足③导管中有空气.

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14.某兴趣小组按如图所示流程制取氧气,并回收提纯氯化钾和二氧化锰.回答下列问题:
(1)写出按上述方法制取氧气的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,经计算理论上可制得氧气的质量是9.6 g;
(2)固体2的成分是二氧化锰,质量为5;
(3)在回收提纯的过程中需要控制水的用量,原因有BC(填标号).
A.保证所得溶液无色透明  B.保证固体1可溶物全部溶解  C.节约能源.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

4.一位同学在新年晚会上给来宾表演了一个魔术节目,道具如图所示,通过该节目可观察到棉花团由白色变为红色,大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”.你能用你学过的化学知识对此现象加以解释吗?氨分子是不断运动的,浓氨水中的氨分子不断向四周扩散,当和酚酞试液相遇时形成氨水,氨水显碱性,能使酚酞试液变红色.因此大烧杯中出现了一株美丽的“铁树”.

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8.下列关于氧气的说法错误的是(  )
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9.如图所示基本实验操作的图示正确的是(  )
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B.
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D.
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