请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验，并进行实验过程的探究：
（1）计算：配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为 g，所需蒸馏水的体积为 mL（水的密度约为1g/mL）．
（2）称量：分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，应 （填标号）．
A．先在托盘上放置所需的砝码，再添加硝酸钾直至天平平衡．
B．先添加所需的硝酸钾，再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡．
【探究一】：在称量过程中，某同学的称量操作如图所示，你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性 （填“有”或“没有”）影响，理由是 ．
（3）量取：准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是 （选填图中的标号）．
（4）溶解：将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解．
【探究二】：20℃时，将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释
成质量分数为4%的硝酸钾溶液．从表中找出计算所需的数据为： g/mL．
| 温度℃ 质量分数% | 20 | 40 | 60 |
| 4 | 1.023 | 1.016 | 1.007 |
| 10 | 1.063 | 1.054 | 1.044 |
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
如图所示，实验室里有一套用来制取气体的装置，下列有关叙述正确的是（ ）
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| A． | 锥形瓶里加入少量MnO2粉末，分液漏斗里盛放过氧化氢溶液，可以制取氧气 |
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| B． | 锥形瓶里加入 |
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| C． | 当发生装置中液体与固体混合产生了气泡，立即开始收集气体 |
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| D． | 集满氧气的集气瓶从水槽里取出后倒放在实验台上 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
2015年6月5日是世界环境日．请认真回答下列问题，愿化学使我们的生活更加美好．
（1）PM2.5是指大气中 （填 “大于”或“小于”）或等于2.5微米的颗粒物．下列行为不会形成PM2.5的是 （填序号）．
A．焚烧秸秆 B．汽车尾气排放 C．太阳能发电
雾霾天气尽量避免外出，外出时使用PM2.5口罩，该口罩中使用了活性炭，这是利用了活性炭的 作用．
（2）酸雨是指pH小于5.6的降水．煤燃烧时排放出 （写出两种主要物质的化学式）等污染物，这些气体或气体在空气中发生反应后的生成物溶于水，会形成酸雨．
（3）“低碳”是一种生活理念，也是一种生活态度．下列做法中不符合“低碳”要求的是 （填序号）．
A．少用一次性用品：纸杯、筷子、塑料袋等 B．多挖煤、多发电、加快经济发展
C．提倡骑自行车、乘公交车出行．
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室有失去标签的四种化肥，已知可能是硫酸铵、氯化铵、尿素、硫酸钾。现各取少许进行鉴别，下列物质中能将上述肥料一次性区分开来的试剂是（ ）
A.蒸馏水 B.氢氧化钡溶液 C.稀盐酸 D.硝酸钡溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
钙元素是构成人体的重要组成，它使得骨骼和牙齿具有坚硬的结构支架。下图①是钙原子的结构示意图：
请回答下列问题：
⑴①中X= 。
⑵图中A、B、C、D四种粒子属于 种元素。
⑶C元素与D元素组成化合物的化学式是 。
⑷A、B、C、D四种粒子中与①
所示的钙元素化学性质相似的是 （填“A”、“B”、“C”、“D”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
闽北历史悠久，形成众多浓郁地方特色的产品，如：①建阳建盏（陶瓷）②松溪湛泸剑③浦城“官路”薏米④光泽“圣农”生态鸡．选择适当的物质填在下列横线上（填序号）：
（1）使用金属材料制成的是 （2）使用无机非金属材料制成的是
（3）富含蛋白质的是 （4）富含淀粉的是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
某化学兴趣小组同学设计了如图所示的实验方案探究铁、铜、银三种金属的活动性顺序。
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① ② ③ ④
（1）试管①中观察到的现象是 。
（2）该方案可以优化，只需_______（填序号）即可验证三种金属的活动性。
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大理石，分液漏斗里盛放稀硫酸，可以制取二氧化碳