【题目】将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点。一定条件下,A和B能发生化学反应生成C和D。其微观示意图如下图所示,完成下列各题。
(1)D的化学式为_______。
(2)该反应所属的基本反应类型为__________。
(3)A和B发生化学反应生成C和D的微观本质是____________。
(4)参加此反应的A和B的分子个数比为 _________。
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【题目】“生命至上、安全第一”,为及时发现天然气泄漏,某燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在空气中也能燃烧,反应的化学方程式为: 2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X。下列说法错误的是
A. 乙硫醇是由三种元素组成的有机物
B. X 的化学式为 SO2
C. 乙硫醇中碳、氢、硫元素的质量比为 12∶3∶16
D. 乙硫醇中碳元素的质量分数最大
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【题目】在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中,用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况,如下图所示。其中a是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是
A. 反应开始时压强增大是因为温度升高
B. a点处的压强等于大气压
C. a点的温度已经接近室温
D. a点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶
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【题目】下列物质①木炭 ②硫 ③镁条 ④蜡烛 ⑤铁,它们分别在氧气中燃烧,请把符合相应的反应现象的物质变化表达式填写在下面的空格中:
A.有蓝紫色火焰产生的是____________,
B.没有火焰而产生耀眼白光的是_________,
C.剧烈燃烧火星四射的是______________,
这五个反应中,属于化合反应的是(填序号)__________
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【题目】(1)我国在西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功发射嫦娥四号探测器,开启了月球探测的新旅程。长征三号乙运载火箭用的燃料是偏二甲肼(C2H8N2)。偏二甲肼燃烧的化学方程式为:C2H8N2+2N2O4xN2+2CO2+4H2O
①其中x的数值是_______
②在CO2中碳元素的化合价是_______
③航天工程中需要大量的金属材料。我国西汉《淮南万毕术》中,就有“曾青得铁则化为铜”的记载。请你写出用铁和硫酸铜为原料进行湿法炼铜的化学方程式_______
(2)小明同学欲通过化学实验证明“质量守恒定律”,确定以“稀盐酸与碳酸钙反应”为研究对象,设计的实验装置如图所示。
①根据实验目的,小明应该测量的数据是_______(填“只有反应前”“只有反应后”“反应前、后”之一)
整个反应装置(包括锥形瓶、气球和药品)的质量。
②实验步骤如下:
ⅰ.按如图方式放好仪器,使天平平衡,记录称量数据;
ⅱ.将碳酸钙粉末全部倒入锥形瓶中,观察现象;
ⅲ.当反应结束时,气球已经完全鼓起,小明发现天平的指针巳经向右偏了。小明又重新称量,记录了数据。他感到困惑:其他操作均正常,实验现象与数据为何与预测结果不符?你认为出现该实验现象的解释,最合理的一项是___________(填序号)。
A.该反应前后原子的种类、数目变少 B.该反应生成物的总质量小于反应物的总质量
C.空气的浮力作用干扰了实验结果 D.生成气体的反应不遵守质量守恒定律
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【题目】根据下图回答问题。
(1)仪器 a 的名称是________________ 。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为___________,选用的发生装置是________(填字母序号,下同)。可用E装置收集氧气,原因是__________________。若用C装置收集氧气,检验气体已经收集满的方法是_______________。
(3)实验室用大理石(固)和稀盐酸(液)在常温下制取二氧化碳,应选择的发生装置是_______,若用C装置收集二氧化碳,将_______ 放在瓶口,若观察到________,说明瓶中已充满二氧化碳。
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【题目】某中学化学兴趣小组在老师的指导下,设计了如下图所示实验装置进行气体的制备和性质的探究,邀请你一同参加。
(1)请写出图中标号仪器的名称:a_________。
(2)实验室制取气体时均应先检查装置的_______________。实验室用氯酸钾制取并收集氧气,应选用的配套装置是______或______。(填写装置的字母代号)某同学用E装置集满一瓶氧气后,实验时发现氧气不纯,原因____________________________________。
(3)实验室制取CO2气体时,应选择的发生装置和收集装置是_______;(填写装置的字母代号)检验二氧化碳是否集满的方法是_________________________________________。
(4)若F装置中盛有紫色石蕊溶液,通入CO2气体后,溶液变红,原因是________________。(用化学方程式表示)
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