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    5．以下是我们日常生活中常用各种清洗剂，选择适当的用品可以得到更好的清洗效果．
    名称洗涤灵洁厕灵炉具清洁剂污渍爆炸盐漂白粉
    有效成分
    或功能    		清洗油污盐酸氢氧化钠过碳酸钠消毒
    （1）以下物质可以使用洁厕灵清洗的是ac填字母序号）．
    a．铁锈        b．油渍      c．水垢（主要成分为碳酸钙和氢氧化镁）
    （2）取上述一定量的炉具清洁剂，滴加几滴酚酞溶液，溶液变红色，若将洁厕灵与炉具清洁剂混合，可以发生如图所示的化学反应．图中a微粒的化学式为H2O．

    （3）“污渍爆炸盐”溶于水后会生成Na2CO3和H2O2．将爆炸盐溶于水后，再加入足量的洁厕灵，发生的化学反应方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    （4）化学小组发现一袋包装破损的漂白粉，同学们对漂白粉其漂白作用是否失效产生了疑问．（当有效成分完全消失时，则漂白粉就完全失效；部分消失时，则为部分失效）．
    I．查阅资料：
    ①漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，其有效成分是Ca（ClO）2．
    ②Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应：
    Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3↓+2HClO．
    ③HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的单质气体．
    ④CaCl2的水溶液呈中性，HClO的水溶液呈酸性．
    ⑤HClO可使有色物质（如：品红溶液）褪色．
    Ⅱ．交流讨论：
    该小组同学经过分析得出：HClO分解时除生成HCl外，生成的另一种常见气体是氧气（O2）．
    Ⅲ．实验探究：下表是探究某漂白粉是否完全失效的实验，请根据表中结论，进行填空．
    实验步骤实验现象实验结论
    把少量漂白粉样品加入水中，通入足量的CO2气体，滴入适量品红溶液
    ．．
    溶液红色不褪去．    		漂白粉的漂白作用已完全失效．
    Ⅳ．继续探究：同学们对某完全失效后的漂白粉的成分很感兴趣，并作进一步探究．在老师的帮助下，同学们对该失效后的漂白粉成分进行猜想：
    猜想一：CaCl2和CaCO3；    猜想二：CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2；
    小明同学认为猜想中的成分CaCO3，除漂白粉的有效成分在空气中发生反应生成外，还有其它来源，请你用化学方程式表示Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
    V．设计方案：小聪同学进行实验证明失效后的漂白粉的成分符合猜想一，而与猜想二不符．小聪同学的实验方案是：：取少量样品，加入水充分溶解，过滤，取滤液于试管中，滴入无色酚酞试液或通入CO2，溶液无明显变化，说明没有Ca（OH）2，猜想一成立．

    分析 （1）洁厕灵中含有盐酸，所以可以根据盐酸的性质来完成该题的解答；
    （2）酚酞遇碱变红色，而氢氧化钠溶液呈碱性，氢氧化钠可以和稀盐酸反应生成氯化钠和水，可以据此结合图中信息来完成解答；
    （3）根据题给信息可以知道爆炸盐和水反应生成了碳酸钠和双氧水，而碳酸钠可以和盐酸反应生成二氧化碳，可以据此写出该反应的化学方程式；
    （4）交流讨论：根据质量守恒定律可知：HClO分解除生成HCl外，生成的另一种常见气体是氧气；
    实验探究：根据题目信息可知，Ca（ClO）2可溶于水，漂白原理是：它在空气中发生反应Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO，HClO能使有色物质如品红溶液褪色，所以就可以用品红检验；
    猜想二：根据题目信息可知，漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，我们可以判断CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2；
    小明：根据物质组成，我们可以得到Ca（OH）2和二氧化碳生成碳酸钙；
    小聪：根据CaCl2和CaCO3的性质特点即可判断．

    解答 解：（1）洁厕灵中含有盐酸，根据盐酸的性质结合题给的选项可以知道，选项A中铁锈的主要成分为氧化铁，可以和盐酸，B中油渍不能和盐酸反应，c中水垢的主要成分可以和盐酸反应，故填：ac；
    （2）氢氧化钠溶液呈碱性，而酚酞遇碱变红色，所以将酚酞滴入氢氧化钠溶液中，溶液变为红色；氢氧化钠可以和稀盐酸反应生成氯化钠和水，而氯化钠在溶液中以钠离子和氯离子的形式存在，结合图中信息可以知道a为水，其化学式为：H2O；故填：红；H2O；
    （3）据题给信息可以知道爆炸盐和水反应生成了碳酸钠和双氧水，而碳酸钠可以和盐酸反应生成二氧化碳，故该反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
    （4）交流讨论：HClO不稳定，易分解生成HCl和一种常见的无色无味气体，根据质量守恒定律可知，另一种是氧气，故答案为：氧气（O2）；
    实验探究：根据Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO，HClO能使有色物质如品红溶液褪色，所以可以利用品红颜色褪去设计实验．加入品红溶液，如果颜色不褪去，说明漂白粉失效．故答案为：

    实验步骤实验现象实验结论
    滴入适量品红溶液溶液红色不褪去
    猜想二：根据题目信息可知，漂白粉的主要成分是Ca（ClO）2、CaCl2和Ca（OH）2，Ca（ClO）2+H2O+CO2=CaCO3+2HClO，我们可以判断CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2
    故答案为：CaCl2、CaCO3、Ca（OH）2；
    小明：根据物质的组成，我们可以断定氢氧化钙和二氧化碳生成碳酸钙，
    故答案为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
    小聪：碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳气体，氢氧化钙显碱性，能使酚酞变红．故答案为：取少量样品，加入足量水充分溶解，过滤．取少量滤渣于试管中，加入适量稀盐酸，冒气泡，说明含有CaCO3；（水足量，滤渣即是CaCO3）．取滤液于试管中，滴入无色酚酞试液或通入CO2，溶液无明显变化，说明没有Ca（OH）2．猜想一成立．
    故答案是：取少量样品，加入水充分溶解，过滤，取滤液于试管中，滴入无色酚酞试液或通入CO2，溶液无明显变化，说明没有Ca（OH）2，猜想一成立．

    点评 本题主要以日常生活中常用的清洁剂为素材，考查了学生运用化学知识解决实际问题的能力，要想解答好这类题目，首先，要理解和熟记酸碱盐的化学性质、中和反应及其应用等相关知识．然后，根据所给的实验、问题情景或图表信息等，结合所学的相关知识和技能，以及自己的生活经验所得，细致地分析题意并细心地探究、推理后，按照题目要求进行认真地选择或解答即可．

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    15．下列用途与对应性质一致的是（　　）
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    B．镁粉燃烧时火星四射，做照明弹
    C．酒精是常用的燃料，用来洗涤残留碘的试管
    D．洗洁精具有乳化功能，用于除油污

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    16．下列物质的名称与其化学式相符且正确的是（　　）
    A．汞HgB．氦气He2C．氧化氢H2O2D．氧化铁FeO

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    20．下列有关溶液的说法符合实际的是（　　）
    A．溶液一定是无色透明的液体
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    C．溶液都能导电
    D．在其它条件不变时，氮气的溶解度随压强的升高而减小

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    10．小明发现家中一枚戒指生满了铜绿，他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习．
    【查阅资料】真金在空气中不会生锈，生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金；铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿，其主要成分是碱式碳酸铜，碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2．据上述资料可推知，碱式碳酸铜由四种元素组成．
    【实验探究】将该枚戒指加入过量稀盐酸中，有气泡产生，溶液由无色逐渐变为蓝绿色．
    （1）小明认为：气体中除了含有CO2，还可能含有少量H2．实验室常用点燃的方法检验这种可能含有的气体．
    （2）小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌．小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外，还应该含有CuCl2HCl．他取适量上述蓝绿色溶液，加入光亮的铁片，观察到了观察：①有气泡产生，②有红色物质析出，溶液颜色变浅，证实了自己的观点．
    （3）小娟取适量新制的FeCl2溶液，加入锌粒，一段时间后，溶液颜色变浅．结合小华的实验可推知：铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是Cu＜Fe＜Zn．

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    17．人们发现了一个普遍规律：物质的能量越低越稳定，化学变化从能量变化的角 度来分析，就是由高能量的物质向低能量的物质转化，如要使化学变化反向进行，则必须控制一定的条件．有科学家认为在石墨转化为金刚石过程中，石墨碳原子间的链不发生断裂，而是在催化剂的作用下按一定的方向位移直接转化为金刚石的结构，这种转化的前后结构如图所示．试回答下列问题：

    （1）根据题中所述，可知金刚石的能量高于（选填“高于”、“低于”或“等于”）石墨的能量．
    （2）从图示可看出，金刚石是一种空间网状晶体，每个碳原子结合另外4个碳原子．
    （3）为了得到纯净的金刚石，需要用高氯酸（HClO4）来清洗混杂的石墨，产物除H2O是液体外，其余都是气体，一种是无色无毒的化合物，另一种是有色有毒的氯气（Cl2）．则用高氯酸清除石墨的化学反应方程式为4HClO4+7C=2H2O+2Cl2↑+7CO2↑．
    （4）火山爆发过的地方，在火山喷口附近的熔岩渣中有可能找到金刚石（填金刚石或石墨）．

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    14．实验是实现科学探究的重要途径，请回答下列有关化学实验的问题．

    （1）写出图中有标号仪器的名称：
    ①试管；②长颈漏斗；
    （2）用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是B（填序号），其反应的化学方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，该装置还可以制取二氧化碳气体．
    （3）某气体只能用E装置来收集，说出该气体具有的性质：能够溶于水，密度比空气大，不能和空气中的物质发生反应；
    （4）写出检查B装置气密性的方法：利用弹簧夹夹紧橡皮管，向长颈漏斗中注水至浸没长颈漏斗末端，继续注水至形成一段液柱，一段时间后若液柱不下降，即可证明装置不漏气；
    （5）称取12.5g石灰石（主要成分碳酸钙，杂质不反应），放入烧杯中，向其加入50g的稀盐酸，二者恰好完全反应．反应结束后称得烧杯中剩余物质的总质量为58.1g．试计算石灰石中碳酸钙的质量分数．

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    16．学习了CO2的有关知识后，同学们通过查阅资料发现：2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C，Mg能在CO2中燃烧，所以镁着火不能用CO2来灭火．但没有找到有关Na能否与CO2反应的介绍．于是同学们展开了钠着火能否用CO2来灭火的探究．
    【提出猜想】
    钠能发生类似于CO2与镁的反应，可能的化学方程式为：4Na+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Na2O+C．
    【进行实验】
    将燃着的钠伸入装有CO2的集气瓶中，钠能在集气瓶中继续燃烧．
    【查阅资料】得知：
    ①Na2O是白色固体，能与CO2反应生成Na2CO3，也能与H2O反应生成NaOH．
    ②Ba（OH）2溶于水而BaCO3不溶于水．
    ③Na2CO3的存在会干扰NaOH的检测．
    基于以上资料，同学们认为钠在CO2中燃烧的产物情况有所不同，并对产物提出了以下几种猜想：
    Ⅰ．Na2O、C；Ⅱ．Na2CO3、C；Ⅲ．NaOH、C；Ⅳ．Na2O、Na2CO3、C
    通过理论分析，猜想Ⅲ（填序号）肯定错误的，理由是：NaOH中有氢元素而反应物中没有氢元素，根据质量守恒定律可知Ⅲ错误．
    （三）【验证猜想】
    步骤实验操作主要实验现象结论（燃烧产物判断）
    （1）将产物溶于适量水中部分溶解，试管
    底部有黑色固体    		燃烧产物中肯定有C
    （2）取少量（1）所得上层溶液，加入过量的
    BaCl2溶液    		有白色沉淀生成燃烧产物中肯定有Na2CO3
    （3）取少量（2）所得上层溶液，加入CuSO4（或CuCl2）溶液有蓝色沉淀生成燃烧产物中肯定有Na2O
    在步骤（2）中BaCl2溶液加入过量的目的是：完全除去Na2CO3，以免Na2CO3干扰NaOH的检验．
    【结论】
    猜想Ⅳ（填序号）是正确的．
    【交流】
    步骤（3）中为检验第三种燃烧产物，也可以加入酚酞（或紫色石蕊试液、或能与OH-反应生成沉淀的可溶性物质）试剂．

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