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    4．能使酚酞试液变红色的物质能使紫色石蕊试液（　　）
    A．变红色B．变无色C．变蓝色D．不变色

    分析 根据已有的酸碱指示剂在不同酸碱性溶液中的颜色变化解答即可．

    解答 解：能使酚酞试液变红的溶液呈碱性，故能使紫色石蕊试液变蓝色，故选C．

    点评 此题是对指示剂性质的考查，解题的关键是掌握溶液的酸碱性以及与指示剂接触时颜色的变化．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．某化学兴趣小组同学进行了鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液的实验探究，请你一同参与探究．
    【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液？
    【实验方案】琪琪等几位同学进行了如图所示的实验．  
    请你回答下列问题：
    （1）其中不能达到实验目的是A、B（填字母）；
    （2）C组实验中反应的化学方程式为Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；
    （3）D组实验中变浑浊的原溶液是澄清石灰水．
    【继续探究】实验结束后，琪琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究．
    【提出问题】该溶液中除水、酚酞外还含有哪些物质？
    【查阅资料】氯化钙溶液呈中性．
    【猜想与假设】
    Ⅰ．NaCl、CaCl2
    Ⅱ．NaCl、CaCl2、NaOH
    Ⅲ．NaCl、CaCl2、HCl
    【反思与拓展】
    ①上述猜想与假设中只有一个不成立，它是Ⅱ（填序号），理由是NaOH溶液能使无色酚酞试液变红，不能得到无色溶液．
    ②根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验BC（填字母）．
    A．紫色石蕊实验          B．铜          C．硝酸银溶液            D．足量氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．甲组同学组装了如图实验装置，验证一氧化碳的部分性质并验证产物．实验时，在点燃B处酒精灯之前先通入一氧化碳，然后继续实验．

    （1）B装置中发生反应的化学方程式为：CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
    （2）实验过程中C装置现象是澄清的石灰水变浑浊，反应前先通一氧化碳的目的是排净玻璃管中的空气，防止在加热时引起爆炸；
    （3）下列对该实验的分析正确的是①③（选填编号）．
    ①实验结束时应先熄灭D处酒精灯．
    ②反应开始后通入一氧化碳的质量等于C中增加的质量．
    ③反应结束后继续通入一氧化碳可防止C中液体被倒吸．
    （4）反应结束时B中固体减少的质量为0.8g，则C中增加的质量为2.2 g．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰（MnO2）的催化剂作用呢？于是进行了以下探究．
    【猜想】Ⅰ、氧化铜不是催化剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；
    Ⅱ、氧化铜参与反应产生氧气，反应前后质量和化学性质发生了改变；
    Ⅲ、氧化铜是反应的催化剂，反应前后质量和化学性质不变．
    【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：

    （1）填写下表：
    步骤③现象步骤⑥结果步骤⑦现象结论
    溶液中有气泡放出
    带火星的木条复燃．    		称量CuO的质量仍为0.2g溶液中有气泡放出，
    带火星的木条复燃    		猜想Ⅰ、Ⅱ不成立；
    猜想Ⅲ成立．
    （2）步骤①的目的是与步骤③对比．
    （3）步骤④需用到的实验仪器有：铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒；过滤不干净可能的原因是滤纸破损（写一点）．
    （4）过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应文字表达式为过氧化氢$\stackrel{氧化铜}{→}$水+氧气．
    （5）步骤⑦实验的目的是验证化学反应前后氧化铜的化学性质不变．
    （6）【拓展】除了催化剂能改变化学反应的速率，你猜想还有那些因素也可能影响化学反应的速率温度．（写一个即可）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列变化中有一种和其它三种有本质区别的是（　　）
    A．水落石出B．火上浇油C．刻舟求剑D．海水晒盐

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    9．下列框图中的物质均为初中化学常见的物质，其中A是建筑材料的主要成分，B属于氧化物，如图是它们之间的相互转化关系．请回答：

    （1）得到F溶液的操作Ⅰ的名称为：过滤．
    （2）若I是蓝色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式：2NaOH+CuCl2=Cu（OH）2↓+2NaCl．
    （3）若I是红褐色沉淀，请写出G+F→I的化学方程式：3NaOH+FeCl3=Fe（OH）3↓+3NaCl．
    （4）指出反应①的基本类型是化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．下列化学方程式书写完全正确的是（　　）
    A．4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2Fe2O3B．2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2
    C．4P+5O2═P2O5D．CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是（　　）
    A．硫酸   H2SO4  酸  实验室制取二氧化碳
    B．二氧化碳  CO2  酸  碳酸饮料
    C．食盐  NaCl  盐  除铁锈
    D．火碱  NaOH  碱  生产橡胶

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．9月9日松雷中学举行的教师节升旗仪式暨2016校园文化艺术节开幕式上，全体师生精神抖擞，心情激昂，在微笑与爱心构筑的舞台上，在欢乐与歌声汇成的海洋里，我们来共同度过了美好的时光！下列说法中正确的是（　　）

    ①教师队伍佩戴的色泽鲜艳的红丝巾是需要经过处理和印染的
    ②初二学年的千人葫芦丝表演所使用的葫芦丝的按音孔可通过物理方法打磨形成
    ③升空的气球填充的气体是易燃的二氧化碳
    ④高二学年表演的自编自导的快乐健身操，丰富课间文化，同学们在运动中不断调整的呼吸作用属于化学变化．
    A．③④B．①②④C．①②③D．①②③④

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