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现有A~F六种常见物质,其中B是食品包装中的常用的干燥剂,A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素,E是固体单质,D、E、F都含有同种非金属元素,它们的转化关系如图所示.请回答:
(1)写出下列物质的化学式:C
 
;E
 

(2)D的一种用途是
 

(3)B→A的化学方程式是
 
;所属的基本反应类型为
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义,反应类型的判定,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:框图型推断题
分析:根据A~F为六种常见物质,B是食品包装中的常用的干燥剂,所以B是氧化钙,A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素及转化关系图中A、B、C的转化关系,可推断A、C为氢氧化钙或碳酸钙中的一种,C会转化成氧化钙,所以C是碳酸钙,A就是氢氧化钙,碳酸钙和D可以相互转化,所以D可以是二氧化碳,E是固体单质,D、E、F都含有同种非金属元素,依据D、E、F的转化关系可知,E是木炭,F是一氧化碳,然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可.
解答:解:(1)A~F为六种常见物质,B是食品包装中的常用的干燥剂,所以B是氧化钙,A、B、C三种白色固体都含有同种金属元素及转化关系图中A、B、C的转化关系,可推断A、C为氢氧化钙或碳酸钙中的一种,C会转化成氧化钙,所以C是碳酸钙,A就是氢氧化钙,碳酸钙和D可以相互转化,所以D可以是二氧化碳,E是固体单质,D、E、F都含有同种非金属元素,依据D、E、F的转化关系可知,E是木炭,F是一氧化碳,经过验证,推出的各种物质均满足题中的转化关系,推导合理,所以C是CaCO3,E是C;
(2)通过推导可知,D是二氧化碳,二氧化碳密度比空气大,不可燃,不助燃,所以常用来灭火;
(3)B→A的反应是氧化钙和水反应生成氢氧化钙,该反应满足化合反应多变一的条件,所以该反应属于化合反应,化学方程式为:CaO+H2O=Ca(OH)2
故答案为:(1)CaCO3,C;
(2)灭火;
(3)CaO+H2O=Ca(OH)2,化合反应.
点评:在解此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图1是a、b两物质在水中的溶解度曲线,请根据图回答:
①a的溶解度小于b的溶解度的温度范围是
 

②如图2所示,试管1、2中分别盛有20℃时等质量的a、b饱和溶液,底部有等质量的a、b固体剩余,向烧杯的水中加入冰块,下列判断正确的是
 
(不考虑溶剂的蒸发,析出的固体不含水)
A.试管2底部的固体减少
B.a溶液由饱和溶液变成不饱和溶液
C.a溶液中溶剂质量等于b溶液中溶剂质量
D.变化后b溶液中溶质质量分数大于a溶液中溶质质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验.请回答:

(1)指出编号仪器的名称:①
 

(2)B、D组合可以制得的气体是
 

(3)若要制取一瓶二氧化碳,应选择的装置是
 

(4)若选择A、C装置组合利用高锰酸钾来制取氧气,为防止高锰酸钾粉末进入导管,应采取的措施是
 
;氧气收集完成后,测得其纯度明显偏低,原因可能是
 
(填字母)
A.高锰酸钾中混入了二氧化锰          B.收集前,集气瓶中未注满水
C.收集后,集气瓶中仍有少量水       D.未见气泡连续均匀冒出时就开始收集.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据如图回答问题:

(1)写出图中有标号的仪器名称:①
 
 

(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气,制取装置是将
 
组合(填装置的序号,下同),反应的化学方程式为:
 

(3)将装置B、D组合,可制取的气体是
 
(填一种),选择发生装置B的原因是
 

(4)实验室通常用固体CaC2与水反应制取气体乙炔(C2H2),该反应非常剧烈,乙炔难溶于水,要制取纯净的乙炔气体,且安全、节约药品,可选用装置
 
组合.

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科目:初中化学 来源: 题型:

向10g硫酸钠溶液中不断滴加氯化钡溶液,加入氯化钡溶液质量与生成沉淀的质量变化关系如图所示,完成以下问题:
(1)生成沉淀的质量是
 
g;
(2)恰好完全反应时过滤,计算所得滤液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

“药金”又称为“愚人金”,实为铜、锌合金.由于“药金”外观与黄金相似,常被不法商贩用来冒充黄金牟取暴利.请你设计实验,证明实验台上的“药金”戒指是假黄金戒指.
方案一:
 
;方案二:
 

方案三:
 
;方案四:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对物质间的反应除了观察和记录外,也需要从分子、原子角度进行思考和分析,这就产生了用模型来模拟化学变化.我们用“●”和“”表示两种不同元素的原子.该元素组成的单质在一定条件下能发生如图所示的反应.已知的相对原子质量是●的a倍.
(1)反应后的物质属于
 
(填“混合物”或“纯净物”);
(2)参加反应的和●的原子个数比
 

(3)反应物、生成物的微粒个数比为
 

(4)反应物、生成物的质量比为
 
(用含a的式子表示);
(5)该反应的基本反应类型是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是元素周期表中1-3周期的原子结构简图和37号元素铷(元素符号为Rb)的原子结构简图:
(1)在第二周期中,各元素原子结构的共同点是
 

(2)第二、三周期中,各元素原子最外层电子数的变化规律是
 

(3)第三周期元素中,核外电子排布与Ar相同的离子符号
 
(写一个);
(4)铷在元素周期表中位于第
 
周期,写出铷的氧化物的化学式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系.
(1)由于人的胃里有稀盐酸,因此胃液分泌过多会引起胃病,服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛.其治疗的化学原理为(用化学方程式表示)
 

(2)做馒头发酵面团时,会产生乳酸等有机酸,蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质,它们相互作用产生了
 
气体(填化学式),使蒸出的馒头疏松多孔.
(3)未成熟的水果大多具有涩味,这是因为水果里含有鞣酸.脱涩的方法之一是:先用少量的水将生石灰制成石灰乳,该反应的化学方程式是
 
,然后把它用清水稀释,取上层清夜,浸泡水果可除去涩味.

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