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    下列关于氧气性质的叙述中，正确的是（　　）
    A、氧气不易溶于水，液态氧也是无色的
    B、氧气具有氧化性和可燃性
    C、氧气是一种化学性质很活泼的非金属
    D、氧气参加的化学反应，都是氧化反应
    考点：氧气的化学性质,氧气的物理性质
    专题：氧气、氢气的性质与用途
    分析：氧气是无色无味的气体，液态氧是淡蓝色的，不易溶于水；氧气具有氧化性和助燃性，因此氧气能够支持燃烧和供给呼吸，因此可以使带火星的木条复燃．
    解答：解：
    A、氧气不易溶于水，液态氧是淡蓝色的．故A错误；
    B、氧气具有助燃性，不具有可燃性．故B错误；
    C、氧气是一种化学性质比较活泼的非金属单质．故C错误；
    D、氧气参加的化学反应，都是氧化反应．故D正确．
    故选D．
    点评：本考点考查氧气的性质与用途，氧气的化学性质是氧化性和助燃性，氧气的化学性质也是中考的重要考点之一，要在理解的基础上加强记忆
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列分别利用了金属的哪些性质？
    （1）用铜制导线
     
    ；
    （2）用黄金制作首饰
     
    ；
    （3）用钨丝作灯丝
     
    ；
    （4）铁锭可以制铁丝
     
    ；
    （5）铝合金制作门窗
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据图回答问题．

    （1）写出标有字母a，b的仪器的名称a
     
    b
     
    ．
    （2）某实验小组的同学用A装置制取并收集一瓶氧气后，发现所得到的氧气不纯净，请你帮助改组同学分析氧气不纯的原因可能是
     
    ．
    （3）另一实验小组的同学用B装置制取并收集了一瓶二氧化碳，实验过程中所发生反应的化学方程式为
     
    ，他们将
     
    ，通过观察现象来判断二氧化碳是否已经收集满．利用B装置还可以制取的气体是
     
    ，从仪器b加入的药品应该是
     
    ．
    （4）小明在查阅资料时发现镁条能再CO2中燃烧，他利用了装置C进行实验，发现镁条剧烈燃烧，发出白光，放热，产生一种白色固体和一种黑色固体，这个实验使你对物质燃烧的条件产生的新认识是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    水是生命之源．

    （1）如图实验A，电解水一段时间后发现1、2试管内气体体积比为
     
    ．
    （2）将嘉陵江水通过如图B的简易净水器进行净化，活性炭体现
     
    性．
    （3）区分硬水和软水，可以选用的物质是
     
    ．
    （4）国家新版《生活饮用水卫生标准》从2012年7月1日起实施，其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯外，补充了一氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．臭氧水是臭氧溶入水中制成的，能脱色去臭，还是很好的杀虫、杀菌剂．下列说法中，错误的是
     
    （填字母序号）．
    A．臭氧属于单质B．一个臭氧分子由三个氧原子构成C．臭氧水是氧化物D．臭氧水是混合物
    E．生活污水处理达标后排放．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    工业上用分离
     
    的方法制取大量的氧气．为了便于贮存、运输和使用，通常将氧气加压后贮存在
     
    色的
     
    中．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了保护环境，某校同学提出了下列环保建议：①开发新能源，减少矿物燃料燃烧；②开发生产无汞电池；③禁止使用一次性发泡塑料餐具和塑料袋；④提倡使用手帕，减少餐巾纸的使用；⑤分类回收垃圾；⑥开发无磷洗涤剂．其中你认为可采纳的是（　　）
    A、①③⑤B、①②③⑤⑥
    C、①②④⑤⑥D、①②③④⑤⑥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    发现元素周期律的科学家是（　　）
    A、汤姆逊B、道尔顿
    C、拉瓦锡D、门捷列夫

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化不属于缓慢氧化的是（　　）
    A、食物腐败
    B、钢铁生锈
    C、动植物呼吸作用其所用
    D、木炭燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    按要求写出方程式
    （1）探究水的元素组成：
     
    ；
    （2）蓝色溶液逐渐变为浅绿色的化学反应：
     
    ．

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