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我国空气质量标准对空气中SO2的浓度级别规定如下表所示(空气中SO2的浓度用单位体积的空气中所含SO2的质量表示).
浓度级别SO2标准(mg/m3
一级浓度≤0.15
二级0.15<浓度≤0.50
三级0.50<浓度≤0.70
某中学化学兴趣小组为测定当地空气中SO2的含量.将2m3空气通入一定含量碘(I2)2.54mg的碘水中,经测定I2与SO2恰好完全反应,通过计算说明此空气中SO2的浓度级别.(该反应的化学方程式是:I2+2H2O+SO2=H2SO4+2HI )
考点:根据化学反应方程式的计算
专题:有关化学方程式的计算
分析:根据碘的质量可以计算二氧化硫的质量,进一步可以计算当地空气中SO2的含量.
解答:解:设二氧化硫的质量为x,
I2+2H2O+SO2=H2SO4+2HI,
254     64
2.54mg   x
254
2.54mg
=
64
x

x=0.64mg,
当地空气中二氧化硫的浓度为:0.64mg÷2m3=0.32mgm3
通过计算可知,当地空气质量属于二级.
点评:本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是铁丝、硫分别在氧气中燃烧的实验.请回答下列问题:
(1)实验图中有一处明显错误
 
.该错误操作会导致的不良后果是
 

(2)两个实验中发生的化学反应的符号表达式分别是:A:
 
;B:
 

(3)A图实验中没有观察到火星四射的原因可能是(举两条)
 

(4)硫在氧气中燃烧的现象是
 

(5)B图中集气瓶中放少量水的目的是
 

(6)归纳、比较是学习的有效方法,从化学反应条件、反应现象、基本反应类型等方面说明.
其一:
 
,其二
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是宝贵的自然资源,以下关于水的叙述中正确的是(  )
A、用肥皂水区别不开硬水和软水
B、水由氢气和氧气组成
C、改大水漫灌为喷灌、滴灌的方法浇灌园林或农田
D、淡水资源取之不尽,用之不竭

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、工业上用分离液态空气的方法制取氧气,该过程属于分解反应
B、用排水法收集氧气时,看到导管口有气泡冒出,就立即收集
C、用向上排空气法收集氧气时,把带火星的小木条接近瓶口,木条复燃,证明氧气已经收集满
D、氧气密度比空气略大,因此用排水法收集氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

英国科技人员研制的自动灭火陶瓷砖中压入了一定量的氦气和二氧化碳.当这种砖砌成的房屋发生火灾时,砖释放出的氦气和二氧化碳就能抑制和扑灭火,其灭火原理是(  )
A、清除可燃物
B、使可燃物与空气隔绝
C、降低可燃物的着火点
D、使可燃物的温度降低到着火点以下

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科目:初中化学 来源: 题型:

在硫、铁、镁、磷、石蜡等物质中,选出适当物质,按要求写出反应的文字表达式
(1)生成有刺激性气味的气体
 

(2)照明弹的原理
 

(3)在空气中不易燃烧,而在氧气中经点燃可以燃烧
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关化学观念的叙述错误的是(  )
A、用刀切西瓜的过程中,个别原子被分成了更小的微粒
B、当个人实验结果与多数人不同时,应查找原因,重复实验
C、几千万年前地球上一条恐龙体内某个原子可能在你的身体里
D、化学不仅研究物质的性质、组成、结构和变化,还研究变化过程中伴随的能量变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

如果我们每分钟呼吸20次,每次吸进500毫升新鲜空气,算一算,一整天我们需要多少升新鲜空气?其中含有氧气约为多少升?

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科目:初中化学 来源: 题型:

20世纪30年代化学家按照石墨和金刚石是由碳元素组成的两种单质,应该可以相互转化的假设,设计实验验证.经过反复实验,最终在高温、高压,催化剂的条件下,将石墨
高温、高压、催化剂
金刚石,该变化是(  )
A、分解反应B、化合反应
C、物理变化D、化学变化

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