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    2．推理和归纳是化学学习和研究中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）
    A．稀有气体可做保护气，可做保护气的一定是稀有气体
    B．单质是由一种元素组成的物质，由一种元素组成的物质一定是单质
    C．性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其性质不活泼
    D．酸能跟碱反应生成盐和水，能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸

    分析 A、根据化学性质不活泼的气体，可用作保护气，进行分析判断．
    B、根据单质是由一种元素组成的纯净物，进行分析判断．
    C、根据金属的化学性质，进行分析判断．
    D、根据碱的化学性质，进行分析判断．

    解答 解：A、稀有气体可做保护气，可做保护气的不一定是稀有气体，故选项说法错误．
    B、单质是由一种元素组成的物质，但由一种元素组成的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气、臭氧的混合气体，故选项说法错误．
    C、性质活泼的金属在空气中容易被腐蚀，铝在空气中不易被腐蚀是因为其表面有一层致密的氧化铝薄膜，故选项说法错误．
    D、酸能跟碱反应生成盐和水，能跟碱反应生成盐和水的物质不一定是酸，也可能是二氧化碳等非金属氧化物，故选项说法正确．
    故选：D．

    点评 本题难度不大，掌握碱的化学性质、单质的特征、金属的化学性质等是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    12．某小组在学习“二氧化碳制取的研究”课题时，探究了二氧化碳气体的收集方法．
    【查阅资料】通常状况下，1体积水约能溶解1体积二氧化碳，所得溶液的pH约为5.6；
    【提出问题】二氧化碳能否用排水法收集？
    【设计实验】

    实验一：图1中反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．待生成的二氧化碳将锥形瓶中空气排尽时，连接a和b．
    实验二：根据pH的变化判断排水法收集时二氧化碳的损失：
    （1）用pH传感器测得蒸馏水的pH=7；
    （2）待乙瓶中收集半瓶气体时，停止通入二氧化碳，关闭乙瓶左、右的弹簧夹；
    （3）测得丙瓶中溶液的pH=6.5；
    （4）充分震荡乙瓶后，测得其溶液的pH=5.5．
    分析可知，丙瓶中所溶解二氧化碳的体积小于（填“大于”、“小于”或“等于”） 乙瓶中液体的体积．
    实验中，甲瓶中蒸馏水的作用是吸收氯化氢气体．若没有该装置，则乙瓶中测出的溶液pH 会偏小（填“偏大”、“偏小”或“不影响”）．
    实验三：随着科学发展，数字化检测技术得到广泛应用．图3是用二氧化碳检测仪测得的排空气法和排水法收集的气体中二氧化碳体积分数随时间的变化曲线，则最终两种方法收集的气体中二氧化碳体积分数较大的是排水法（填“排空气法”或“排水法”）．
    【得出结论】
    通过由实验分析说明，水所溶解的二氧化碳的量与生成的二氧化碳的量相比可忽略（填“可忽略”或“不可忽略”）．与用排空气比较，此法优点是收集到的气体较纯．
    【反思评价】
    能降低二氧化碳在水中溶解能力的措施是升高温度（写一条即可）．请分析乙瓶和丙瓶中溶液的pH存在差值的原因可能是乙瓶中二氧化碳与水接触更充分，并设计实验验证．
    实验操作实验现象
    向两只盛有二氧化碳气体的软塑料瓶各加入三分之一体积的水，一只静置，一只充分震荡，观察现象前者无明显变化，后者瓶子变瘪

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．在化学实验或日常生活中都应强化安全意识．下列做法符合安全要求的是（　　）
    A．氢氧化钠不慎沾到皮肤上，立即用硫酸冲洗
    B．一氧化碳还原氧化铁实验中，将尾气直接排放
    C．使用酒精炉时，直接向燃着的炉内添加酒精
    D．家中天然气泄露时．关闭阀门并打开门窗通风

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质中，由分子构成的是（　　）
    A．铝B．氢气C．金刚石D．氯化钠

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．青岛是一座美丽的滨海城市，海洋资源非常丰富．如图为海水中富含的钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正确的是（　　）
    A．氯是一种非金属元素B．钠元素的相对原子质量是22.99
    C．钠原子的中子数为11D．氯元素的原子序数为17

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．根据下列装置，回答问题：

    （1）写出图中标号仪器的名称：①分液漏斗；②试管．
    （2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，发生反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，从控制反应速率和节约药品的角度考虑，发生装置最好选用B（填装置序号）．
    （3）因为氧气不易溶于水，所以可以利用装置F（填装置序号）收集，如果要做铁丝在氧气中燃烧的实验，用这种装置收集氧气时应注意集气瓶底部要留少量的水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．分类是科学探究的重要方法，下列物质所属类别不正确的是（　　）
    选项ABCD
    物质尿素液态氧气冰氯化铵
    类别无机物单质 氧化物盐 
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．用水壶烧水，水开时壶盖被顶开．对这一现象的解释正确的是（　　）
    A．水沸腾时掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大
    B．水受热时分子间间隔变大，所占体积变大
    C．水分解成氢气和氧气
    D．水分子分解成氢原子和氧原子，粒子数目增多了

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．某铁矿粉，主要成分为铁的氧化物（FexOy），一学生利用实验作进一步分析，过程及数据如下．（注：铁矿粉中杂质不参与下列过程中的反应）
    ⅰ．取29g该铁矿粉在CO气流中充分加热，将反应后的气体用烧碱溶液充分吸收，烧碱溶液增重17.6g
    ⅱ．将上述加热后的固体取出后，再向固体逐滴加入稀硫酸，测得产生气体与滴入稀硫酸的质量关系如图：
    通过计算回答下列问题：
    （1）过程ⅰ中生成气体的质量17.6g，过程ⅱ中固体充分反应后，产生气体的质量为0.6g．
    （2）所用稀硫酸溶液的溶质质量分数为49%．
    （3）29g铁矿粉所含铁的氧化物中，铁元素的质量为16.8g，氧元素的质量为6.4g．
    （4）该铁的氧化物化学式中，x、y的最简整数比x：y=3：4．

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