科目:初中化学 来源:河南省信阳市2019届九年级上学期期中化学试卷 题型:单选题
一个密闭容器中加入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,测得数据见下表。下列说法中正确的是( )
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
反应前的质量/g | 8 | 35 | 5 | 8 |
反应后的质量/g | 2 | X | 5 | 42 |
A. X=7 B. 在该反应中,甲、乙、丙、丁的化学计量数之比为3:14:17
C. 该反应类型是分解反应 D. 在该反应中,丙物质一定是催化剂
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科目:初中化学 来源:山西省2018-2019学年八年级上学期第二次月考化学试卷 题型:填空题
氟化钠是某些牙膏的添加剂,能有效预防龋齿。
(1)图Ⅰ是氟元素在元素周期表中的相关信息,则氟元素的原子序数是________,相对原子质量是______________。
(2)图Ⅱ是钠原子结构示意图,由此可知该原子位于元素周期表中第_______周期,在化学反应中易_____(填“失”或“得”)电子,形成的离子符号是__________。
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科目:初中化学 来源:山西省2018-2019学年八年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
将密封良好的方便面从襄阳带到西藏时,包装袋鼓起,是因为袋内气体的( )
A. 分子个数增多 B. 分子质量增大 C. 分子间隔增大 D. 分子体积变大
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科目:初中化学 来源:湖南省汨罗市弼时片区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
我国著名化学家、中国科学院院士张青莲教授为测定元素的相对原子质量作出了卓越贡献。已知某种铟原子的质子数为49,中子数为66,求这种铟原子的核电荷数,核外电子书以及相对原子质量____。
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科目:初中化学 来源:湖南省汨罗市弼时片区2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型:填空题
化学与我们的生活有着密切联系,检验灾区某水样是硬水还是软水,常用的物质是_____,现象是__________,结论该水是硬水。生活中硬水转化为软水的方法是______.
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科目:初中化学 来源:江苏省江阴市长泾片2019届九年级上学期12月阶段性测试化学试卷 题型:科学探究题
如图是木炭还原氧化铜的探究实验装置:
(提出问题)木炭还原氧化铜产生什么气体?
(提出猜想)产生的气体有三种情况:①CO;②CO2;③________。
(设计方案)实验前后分别对试管和烧杯里的物质进行称量,数据设计如下
称量对象 | 反应前质量 | 反应后质量 | 质量差 |
试管+固体混合物 | M1 | M2 | △m1即(M1﹣M2) |
烧杯+澄清石灰水 | M3 | M4 | △m2即(M4﹣M3) |
(1)若△m2=0,说明反应产生的气体不能被澄清石灰水吸收,则猜想_____(填“①”、“②”或“③”)成立。
(2)若猜想②正确,理论上△m1与△m2的关系是:△m1_____△m2(填“>”、“<”或“=”)。
(实验并记录)实验得到的数据如下表:
称量对象 | 反应前质量 | 反应后质量 | 质量差 |
试管+固体混合物 | 69.89g | 65.49g | △m1 |
烧杯+澄清石灰水 | 118.9g | 122.6g | △m2 |
用以上实验数据分析,结果应该是猜想_______(填“①”、“②”或“③”)成立。
同学们对CO产生的原因进行了
原因一:木炭和氧化铜在高温条件下直接发生反应产生CO,反应方程式为:_________。
原因二:木炭和氧化铜在高温条件下反应中的一种产物和反应物木炭又发生了化学反应,产生了CO,反应方程式为:________。
(反思与评价)经查阅资料知道:木炭还原氧化铜产生CO2气体,反应化学方程式为:__________。
本次实验结果与资料显示不一致对其可能原因有同学提出下列分析,其中合理的是_______(填字母)。
A.装置漏气 B.生成的CO2部分与过量的C反应生成了CO
C.澄清石灰水吸收CO2效果不好 D.装置内还有CO2气体未被吸收
按本装置进行实验,待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后关闭止水夹,让产物自然冷却。若不关闭止水夹,可能出现的问题是________。
(定量分析)6克碳与一定质量的氧化铜恰好完全反应,生成的气体完全被足量的石灰水吸收,可得到沉淀________克。(要求:写出计算过程)
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科目:初中化学 来源:重庆市2019届九年级上学期第二次(11月)月考化学试卷 题型:单选题
科学家发现氟化物能有效预防龋齿,如今被添入牙膏预防龋齿的氟化物有氟化钠和氟化胺类。正常使用安全无害,不过在高氟饮水区不应该使用含氟牙膏。在这里的“氟”应理解为
A. 原子 B. 元素 C. 离子 D. 单质
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