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1.水是人类宝贵的自然资源.
(1)天然水中含有许多杂质,将水样经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤,可初步净化为自来水.其中过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、烧杯、漏斗和玻璃棒(填仪器名称).
(2)自来水多为硬水,可用肥皂水区分硬水与软水.使用硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用煮沸的方法降低水的硬度.

分析 (1)根据净水的方法解答;过滤需要的仪器有:带铁圈的铁架台、漏斗、玻璃棒、烧杯、滤纸.
(2)根据日常生活中用肥皂水区分硬水与软水,用煮沸的方法来降低水的硬度解答;

解答 解:
(1)天然水中含有许多杂质,将水样经过沉淀、过滤、吸附、杀菌消毒等步骤,可初步净化为自来水.其中过滤需要用到的仪器有带铁圈的铁架台、制作过滤器的漏斗、引流用的玻璃棒、承接滤液的烧杯、滤纸;
(2)硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少,钙镁离子可以和肥皂水产生浮渣,所以可以用肥皂水来区分硬水和软水,常用煮沸的方法来降低水的硬度;
答案:
(1)吸附;玻璃棒;
(2)肥皂水;煮沸.

点评 本题考查知识难度不大,但涉及面较广,很好的体现了化学知识与生活的联系,提醒同学们在学习知识的同时,要注意联系实际,灵活分析解答问题.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.冬季寒冷特别适于饮用红枣茶,茶中的环磷酸腺苷具有扩张冠状动脉、增强心肌收缩力、抗癌等功效.环磷酸腺苷化学式为C10H12N5O6P,下列说法不正确的是(  )
A.环磷酸腺苷由碳、氮、氢、氧、磷五种元素组成
B.环磷酸腺苷中氢元素的质量分数最大
C.环磷酸腺苷中碳、氢、氧元素的质量比为10:1:8
D.一个环磷酸腺苷分子由34个原子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.某同学对蜡烛的燃烧进行探究:

①点燃一支蜡烛,用一只烧杯倒扣在燃着的蜡烛上,蜡烛燃烧片刻后熄灭.,如实验一.
②再点燃蜡烛,然后吹灭,看到烛芯产生一缕白烟,用火柴点燃白烟,蜡烛重新被引燃,如实验二.
③将粗细均匀的木条水平放在蜡烛的火焰上,稍加热后观察木条燃烧现象,如实验三.
(1)操作①中,蜡烛能燃烧片刻的原因是烧杯中有氧气.
(2)如实验二所示,点燃蜡烛,观察到蜡烛火焰分为三层,分别是外焰、内焰和焰心,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰上约 1s 后取出,可以看到a(填字母)处的火柴梗最先炭化.结论:蜡烛火焰的外焰温度最高.
(3)操作②中,关于白烟的成分,有同学做出了下列猜想:A.白烟是水蒸气;B.白烟是石蜡固体小颗粒;C.白烟是二氧化碳.你认为上述猜想有道理的是B(填序号),理由是白烟具有可燃性.
(4)再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰的上方,烧杯内壁出现水雾,片刻后取下烧杯,迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水,振荡后发现澄清的石灰水变浑浊.
结论:蜡烛燃烧以后的生成物是水和二氧化碳.
(5)该同学在做实验一的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的以下做法中不合适的是C
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式:高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
实验室用双氧水制取氧气的文字表达式:过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列变化中,属于化学变化的是(  )
A.石油分馏B.花生榨油C.汽油挥发D.白磷自燃

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.请用化学用语填空:
(1)锌元素Zn;
(2)3个亚铁离子3Fe2+
(3)2个二氧化碳分子2CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.化学与生活密切相关,学好化学可以帮助我们分析、解决生产生活中的问题,请按要求回答下列问题:
(1)为了全民的健康,我国推广使用强化铁酱油,这里的“铁”指的是元素.(填“单质”、“元素”或“原子”)
(2)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取加热煮沸方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.
(3)高铁酸钠(Na2FeO4)是一种无污染净水剂,其中铁的化合价为+6.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列仪器不能用作反应器的是(  )
A.烧杯B.锥形瓶C.量筒D.试管

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

7.用符号表示:
(1)空气中体积分数最大的气体N2
(2)2个水分子2H2O;
(3)2个氢原子2H;
(4)五氧化二磷中磷显+5价$\stackrel{+5}{P}$2O5
(5)2个钙离子2Ca2+

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