甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图一所示。
(1)t1℃时，甲物质的溶解度是______；乙物质的溶解度随温度的升高而______(填“增大”或“减小”)。
(2)将45g甲物质分成三等分，分别加入各盛有100mL水的烧杯中，形成t1℃时甲的不饱和溶液。如图二所示，再分别通过蒸发溶剂、增加溶质和降低温度三种方法中的一种，将它们都变成甲的饱和溶液。此时，烧杯②中溶液质量最大，烧杯③中的溶液质量最小。则方法一是______。
科目：初中化学 来源： 题型：
甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：
【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是_______。再滴加无色酚酞溶液，无明显现象(已知CaCl2溶液呈中性)。
【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl
NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HClNaCl+H2O+CO2↑。所以甲同学认为，乙同学实验时还应______________，才能观察到有气泡产生。
【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象。经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有_______，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有_______(均写化学式)。
为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。
【提出问题】最终废液中含有什么溶质？
【猜想与假设】猜想1：废液中含有_______(写化学式)两种溶质；
猜想2：废液中含有_______(写化学式)三种溶质；
猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、NaCl三种溶质。
【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
甲同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生。
乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色。
【结论与反思】(1)猜想_______(填“1”“2”或“3”)正确。
(2)要得到相同的结论，还可采用很多种方法。如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈_______，该反应的化学方程式为_____________________。
【表达与交流】甲、乙同学确认了最
终废液中溶质的成分，若直接排放，可能造成的危害是______________，你认为处理该废液的方法是______________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据某物质在不同质量的水中达到饱和状态时所溶解物质的质量，绘制成如图中的斜线。下列说法正确的是( )
A.该物质的溶解度随温度的升高而增大
B.t℃时该物质的溶解度为40
C.G点表示溶液中溶质的质量分数为20%
D.图中4个点表示的溶液中溶质质量分数的关系是：G＜M＜W=Z
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是( )
At1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%
B.t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关
系为A=B＞C
C.将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃，A、C两溶液都会变成不饱和溶液
D.B中含有少量A，要提纯B通常可采用冷却热饱和溶液的方法
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科目：初中化学 来源： 题型：
室温时，对100 mL氯化钠饱和溶液作如下操作，最终甲、乙两烧杯中溶液（ ）
A.溶质质量相同 B.溶质质量分数相同 C.均为不饱和溶液 D.溶剂质量相同
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于水的说法不正确的是( )
A.水是一种常见的溶剂 B.长期饮用蒸馏水不利于人体
健康
C.明矾可促进水中悬浮杂质的沉降 D.过滤能除去天然水中所有的杂质
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是电解水的实验装置，对该实验描述正确的是( )
A.正极产生的气体是氢气 B.电解过程中水分子没有发生改变
C.生成氧气、氢气的体积比约为2∶1 D.该实验能证明水是由氢、氧元素组成的
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科目：初中化学 来源： 题型：
实验室有四瓶失去标签的溶液，现标为A、B、C、D，分别是碳酸钠溶液、氯化钡溶液、硫酸钠溶液和稀盐酸中的一种。
【提出问题】如何
区分出四种溶液?
【进行实验】甲同学实验如图所示：由此甲同学认为A一定不是____________。
【表达与交流】甲同学向实验后的溶液中滴加酚酞溶液，酚酞溶液由无色变为红色，则甲同学的结论：A是氯化钡溶液。
乙同学不同意甲同学的结论，乙同学的理由是___________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________。
于是乙同学另取少量A于试管中，向其中滴加一种试剂是__________，观察到的明显现象是__________。由此证明了甲同学的结论是错误的，同时确定了A。乙同学继续实验如图所示：
【收集证据】观察到C中产生气泡，D中产生白色沉淀。
【解释与结论】写出D中发生反应的化学方程式____________________________________。
乙同学最终通过实验区分出了四种溶液。
【反思与评价】请指出甲同学区分上述四种溶液时，在实验方法上的一点不足之处_____________________________
________________________________________________________________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
家庭生活中一些常见物质的pH如下：
| 物质 | 食醋 | 牛奶 | 食盐水 | 牙膏 | 肥皂水 |
| pH | 2～3 | 6～7 | 7 | 8～9 | 9～10 |
当我们被蚊虫叮咬后，蚊虫能在人的皮肤内分泌蚁酸(具有酸的性质)，从而使皮肤肿痛。要减轻痛痒，应在叮咬处涂抹下列物质中的( )
A.食醋 B.牛奶
C.食盐水 D.牙膏或肥皂水
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