在九年级化学复习课中,某化学学习小组对部分化学知识内容进行总结:
(1)我们学习了盐,日常生活中所说的盐指________(填化学式),它在人体内的作用有:①维持人体体液,促进细胞内外物质交换;②________________________________________________________________________。
(2)精盐由粗盐提纯得到,其操作步骤是:①________;②________;③________。其中第③步两次用到玻璃棒,它所起到的作用分别是__________________________和转移固体。
(3)我们还认识了另外几种重要的盐,如:碳酸钙和碳酸钠等,其中属于大理石和石灰石的主要成分的是__________(填化学式,下同),侯氏制碱法中的“碱”实际上是________物质。这两种盐都能与稀盐酸发生反应产生二氧化碳,写出后者与盐酸反应的化学方程式:________________________________________________________________________。
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判断下列说法是否正确:
(1)由同种元素组成的物质是单质。
(2)含有氧元素的化合物属于氧化物。
(3)任何物质都是由原子构成分子,分子构成物质。
(4)表示两个氯原子的符号是Cl2,表示一个氯分子的符号是2Cl。
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已知几种离子或原子的结构、带电情况如下表所示。通过此表可以总结出:带负电荷的原子属于阴离子。还能总结出:
粒子结构示意图 | |||||
粒子类型 | 阴离子 | 阴离子 | 原子 | 阳离子 | 阳离子 |
粒子所带电荷 | 2个单位负电荷 | 1个单位负电荷 | 不带电 | 1个单位正电荷 | 2个单位正电荷 |
(1)________________________________________________________________。
(2)________________________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学就在我们身边,生活中处处有化学。根据你所学过的知识,下列说法错误的是( )。
A.“请往菜里加点盐”中的“盐”特指食盐
B.体温表中的水银不是银,是金属汞
C.生活中,干燥剂的主要成分是生石灰——Ca(OH)2
D.生活中常用的铁制品都是铁的合金
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下表记录了物质X的溶液分别加入到另外三种物质的溶液中产生的现象。则物质X的化学式可能是( )。
物质 | 氢氧化钠 | 碳酸钠 | 石蕊 |
现象 | 无明显现象 | 产生气泡 | 溶液变红 |
A.Ca(OH)2 B.CuSO4 C.HCl D.KCl
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某研究性学习小组在实验中发现:不仅碱溶液可以使酚酞溶液变红,Na2CO3溶液也能使酚酞溶液变红。碱溶液可以使酚酞溶液变红是因为碱在水溶液中解离出OH-,那么Na2CO3溶液中究竟是哪种粒子可以使酚酞溶液变红呢?为此他们设计了如下图所示的3个实验,请你和他们一起探究。
(1)实验Ⅰ可以证明____________________________________。
(2)实验Ⅱ加入蒸馏水的目的是____________________________;小组内有同学认为实验Ⅱ没必要做,你认为他们的理由是______________________________________。
(3)实验Ⅲ滴入Na2CO3溶液,振荡,酚酞溶液变红,向变红后的溶液中再逐渐滴入过量的CaCl2溶液,红色逐渐消失,同时还观察到________________________________________________________________________。
由实验Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ得出结论:CO可以使酚酞溶液变红。
(4)小组同学在与老师交流上述结论时,老师说:“其实Na2CO3溶液能使酚酞溶液变红也是由于溶液中存在OH-”。你认为Na2CO3溶液中存在OH-的原因是________________________________________________________________________。
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杨兰同学去舅父家做客,看到一个“蛇皮袋”上印有如下图所示的标签,还嗅到一股刺鼻的气味。杨兰向舅父解释说:
(1)这包化肥是________肥,能促使作物枝叶繁茂,叶色浓绿;每袋化肥中含氮元素的质量至少为________kg。
(2)该化肥________时容易分解,因此,最好在早晨或傍晚施用且及时用土覆盖或浇灌;在施用时也不能与________性物质混合。
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