分析 (1)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,需要先计算出溶质与溶剂的量,而后进行根据所知的量进行称量及溶解,配置好的溶液装瓶存放.
(2)根据常见仪器的名称进行解答;
(3)根据天平的读数进行解答;
(4)由溶质的质量分数计算溶液的质量,溶剂的质量=溶液的质量-溶质的质量,并据水的密度计算其体积.
(5)根据溶质质量分数公式可以求得溶液的质量,从而求得水的质量,再根据密度公式计算水的体积,砝码缺少一角则称量的食盐的质量减小,可以据此解答该题.
(6)根据所配溶液的质量分数及溶液名称分析解答.
解答 解:
(1)配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液,需要前期做的工作是先依据要求计算出溶质与溶剂的量,而后进行根据计算所得的量进行实际称量,再把相关的溶质放入到溶剂中溶解,配置好的溶液装瓶存放.
故选A.
(2)图②中,有一种塑料仪器,其名称是药匙.
(3)食盐的质量=砝码+游码,据图可知,砝码的读数是15g,游码的读数是3.2g,故食盐的质量=15g+3.2g=18.2g;
(4)所配溶液的质量为:$\frac{18.2g}{10%}$=182g,所以需要水的质量是182g-18.2g=163.8g,水的密度为1g/mL,即需要水的体积为163.8mL.
(5)砝码缺少一角则称量的食盐的质量减小,溶质减少,则溶液变稀,溶质质量分数变小.故所配溶液的溶质质量分数小于10%.
(6)试剂瓶上应注明试剂名称和溶质的质量分数,见图2.
故答案为:
(1)A;(2)药匙.(3)18.2g.(4)163.8mL.(5)小于.(6)
点评 此题是对溶液配置实验的考查,重点复习配制溶液的步骤,对强化学生对溶液配制的知识有一定帮助.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 观察量筒里液体的体积,应该把量筒举起读数 | |
B. | 打开试剂瓶盖应把瓶盖倒放在桌面上,标签朝着手心 | |
C. | 滴管吸满药液后,管口要靠在试管壁上,使液体沿着试管壁流下 | |
D. | 取放粉末状的药品要用镊子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 溶液中有 Zn2+、Cu2+,不溶物为Zn | B. | 溶液中有 Zn2+、Cu2+,不溶物为Cu | ||
C. | 溶液只有 Zn2+,不溶物为 Zn、Cu | D. | 溶液只有 Zn2+,不溶物为 Cu |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Cu、Ag | B. | Mg、Ag | C. | Al、Cu | D. | Mg、Ag |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向PH=3的溶液中加水 | |
B. | 一定质量的稀盐酸与锌粒反应 | |
C. | 向未打磨过的镁条中逐滴加入稀盐酸 | |
D. | 煅烧一定质量的石灰石 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 向种植蔬菜的大棚中补充二氧化碳有利蔬菜生长 | |
B. | 一氧化碳燃烧时,发出蓝色火焰 | |
C. | 二氧化碳在高温下能和碳发生反应 | |
D. | 一氧化碳和二氧化碳都具有还原性 |
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