物质的分类是学习化学的基础，请按要求回答下列问题，将下列物质的化学
式填写在对应类别的空格上。(注：未提供对应类别物质的，空格不填)
物质：金刚石、氮气、三氧化硫、氧化铝、硫酸镁、醋酸、氢氧化钾、铜、氦气
(1)
(2)
(3)酸：______；碱：______；盐：______
科目：初中化学 来源： 题型：
二氧化碳的“捕捉”与“封存”是实现温室气体减排的重要途径之一。实际生产中，经常利用足量NaOH溶液来“捕捉”CO2，流程图如下(部分条件及物质未标出)。
(1)分离室中进行的操作是_________________________________________。
(2)该流程图所标出的物质中，溶于水放出大量热的氧化物是________。
(3)“捕捉室”内发生反应的化学方程式为______________________________。
(4)将CaO加入到x溶液中，其中发生复分解反应的化学方程式是__________
__________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列能反映相关实验过程中量的变化的图象是
A煅烧石灰石 B．在变质的NaOH C．稀释NaCl溶液 D．稀H2SO4滴入
溶液中滴加稀盐酸 BaCl2溶液
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图是小宇同学对常见化合物的分类整理。
(1)甲处应填写的物质类型是______；
(2)小宇同学的分类整理中有种物质归类错误，这种物质是______；
(3)实
验室现购进一批药品：铁粉、氧化铜、氢氧化镁、硫化钠、氯酸钾、醋酸，其中应归为盐类的是____________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图提到的“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗，从而降低碳特别是二氧化碳的排放．下列做法不属于“低碳生活”方式的是（ ）
A．经常使用一次性木筷和塑料餐具
B．尽量使用公共交通工具或步行
C．大量使用节能技术和节能用具
D．广泛使用太阳能和风能等清洁能源
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科目：初中化学 来源： 题型：
某兴趣小组将大小相同的若干块棉布在五份体积分数不同的酒精溶液中浸透后取出点火，做了“烧不坏的棉布”的实验。其实验结果记录如下：
| 实验序号 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ |
| 所用酒精的 体积分数 | 95% | 65% | 55% | 15% | 5% |
| 实验现象 | 酒精烧完 棉布烧坏 | 酒精烧完 棉布无损 | 酒精烧完 棉布无损 | 不燃烧 |
(1)请你推测⑤的实验现象：______________。
(2)结合所学知识，分析实验②和③中“酒精烧完而棉布无损”的原因：________________________________________________________________。
(3)实验室里的酒精灯常出现灯内有酒精却点不燃的现象，你认为可能的原因是________________________________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（ ）
| 序号 | 化学反应事实 | 影响化学反应的因素 |
| A | 铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧 | 反应物浓度 |
| B | 碳在常温下不与氧化铜反应，而在高温时能与氧化铜反应 | 反应温度 |
| C | 双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解 | 催化剂 |
| D | 大木桩在空气中很难燃烧，小木条在空气中较易燃烧 | 反应物的种类 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
新发布的《环境
空气质量标准》中增加了PM2.5监测指标。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，对人体健康影响很大，主要来源之一是化石燃料的燃烧。下列措施能减少P
M2.5污染的是（ ）
A．鼓励开私家车出行 B．鼓励使用太阳能热水器
C．鼓励用煤火力发电 D．鼓励用液化石油气作燃料
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