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    今天是实验室开放日，老师拿来两瓶无标签的试剂，一瓶是固体一瓶是液体．老师将二者取少量混合在试管里，便产生了一种无色气体．我们对气体进行了多种探究．
    （1）①该气体是那种物质？验证它的方案如下：
    猜         想试   验   步   骤现 象 及 结 论
    此气体可能是   
    产生该气体的化学方程式可能是    ；
    ②我想制取该气体，采用的发生装置可选用下图中的    ，收集装置是    ．
    ③如果用图F的装置收集该气体，气体由     端（a或b）导入．

    （2）我猜想该无色气体还可能是另一种气体，可以该气体的化学方程式是    ；
    （3）实验室里可用氢氧化钙与氯化铵的固体混合物加热制取氨气，则制取氨气所需的气体发生装置为    ，氨气极易溶于水，一般可用    装置收集氨气．
    【答案】分析：（1）①根据药品的状态及反应条件，对照实验室制取气体的反应原理，猜想所制取的气体；并根据气体的性质，说明检验该气体的方法；
    ②根据所猜想气体的实验室制取所使用药品及反应条件，选择制取该气体的发生装置；根据气体的性质，选择收集气体的装置；
    ③根据此装置相当于排水法收集气体分析；
    （2）另一种气体可以是氢气或二氧化碳利用该结论书写化学方程式；
    （3）根据信息：实验室里可用氢氧化钙与氯化铵的固体混合物加热制取氨气和氨气极易溶于水，选择发生装置和收集装置．
    解答：解：（1）①根据题意，反应物是固体和液体，生成物是无色气体，所以可以做以下猜想：此气体为氧气
    化学方程式：2H2O2 2H2O+O2↑
    也可以是二氧化碳：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    也可以是氢气：Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    故答案为：氧气；将带火星的木条插入试管中；木条复燃证明是氧气；2H2O2 2H2O+O2↑．
    ②实验室用双氧水制氧气不需要加热，所以应选择B装置；因为氧气不溶于水且密度比空气的大，所以可以用排水法或向上排空气法，
    故答案为：B；D或E或F．
    ③如果用图F的装置收集该气体，相当于排水法收集气体，气体从b端进，水从a端排出．
    故答案为：b．
    （2）另一种气体可以是二氧化碳等，故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
    （3）实验室可用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制取氨气，说明发生装置属于固体和固体加热制气体的装置；根据题目信息可知，氨气溶于水，不可采用排水法收集；氨气的密度比空气小，可以采用向下排空气法收集．
    故答案为：A；C．
    点评：因为氧气不溶于水且密度比空气大，所以可以用排水法或向上排空气法来搜集，但若题中提到要收集纯净的氧气时只能用排水法，而不能用向上排空气法，因为氧气密度与空气相差不大．
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    药品：高锰酸钾、氯酸钾、双氧水、大理石、碳酸钠粉末、稀盐酸、稀硫酸
    仪器：
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    （1）甲同学制取氧气，需要的仪器
     
    （填序号），反应的化学方程式为
     
    ；
    （2）乙同学制取二氧化碳，除需要③⑥⑧⑩仪器外，还需要的仪器是
     
    （填名称），上述所有仪器选择的依据是
     
    （填字母）；
    A．属于固固型加热的反应             B．属于固液型不加热的反应精英家教网
    C．制取的气体密度比空气大           D．制取的气体难溶于水
    反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）丙同学设计了如图装置，用碳酸钠粉末与稀盐酸反应也制取了CO2．
    他的操作是：打开分液漏斗的塞子和活塞，让稀盐酸缓缓流下，从而得到平稳的CO2气流．该实验中分液漏斗的主要作用是
     
    ，该实验说明化学反应速率与
     
    有关．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    今天是实验室开放日，老师拿来两瓶无标签的试剂，一瓶是固体一瓶是液体．老师将二者取少量混合在试管里，便产生了一种无色气体．我们对气体进行了多种探究．
    （1）①该气体是那种物质？验证它的方案如下：
    猜         想 试   验   步   骤 现 象 及 结 论
    此气体可能是
    氧气
    氧气
    产生该气体的化学方程式可能是
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ；
    ②我想制取该气体，采用的发生装置可选用下图中的
    B
    B
    ，收集装置是
    D或E或F
    D或E或F
    ．
    ③如果用图F的装置收集该气体，气体由
    b
    b
     端（a或b）导入．

    （2）我猜想该无色气体还可能是另一种气体，可以该气体的化学方程式是
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    （3）实验室里可用氢氧化钙与氯化铵的固体混合物加热制取氨气，则制取氨气所需的气体发生装置为
    A
    A
    ，氨气极易溶于水，一般可用
    C
    C
    装置收集氨气．

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    今天是实验室开放日，小颖、小雪、小强、小峰四位同学按照老师的要求各自做了实验，但小雪同学操作错误，请问她做的实验是（　　）

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    管中混合，立即产生一种无色气体．我们对此气体展开了一系列探究：
    （1）某同学猜想此气体可能是二氧化碳，请回答有关问题：
    ①固体二氧化碳俗称
     
    ，写出它在生活生产中的一种用途
     
    ；
    ②用排空气法收集CO2，其验满的方法是
     
    ；
    ③若用右图所示装置收集CO2，则气体由
     
    端（填“a”或“b”）导入；
    ④证明产生的气体确实是CO2的方法是
     
    ，该反应的化学方程式是
     
    ．
    ⑤CO2是一种能产生温室效应的气体，为减少CO2的排放，人类应该怎样做？答：
     
    ．
    （2）我猜想此无色气体还可能是另外两种气体A或B．A为
     
    ，上述产生此气体的化学方程式可能是
     
    ；B为
     
    ，上述产生此气体的化学方程式可能是
     
    ．

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