组别 | 操作 | 现象 | 实验结论 |
第一组 | ①向试管中加0.2gMnO2粉末并置于盛有5℃水的烧杯中 | 少量气泡 | |
②向试管中加0.2gMnO2粉末并置于盛有50℃水的烧杯中 | 大量气泡 | ||
第二组 | ③向试管中加0.2gMnO2粉末 | 大量气泡 | |
④向试管中的液体加蒸馏水稀释10倍后加0.2gMnO2粉末 | 少量气泡 | ||
第三组 | ⑤向试管中加0.2gMnO2粉末 | 大量气泡 | |
⑥向试管中加5滴FeCl3溶液 | 少量气泡 |
分析 第一组:根据实验中其他条件相同时,二者的温度不同,放出气体的速率不同进行解答;
第二组:根据实验中其他条件相同时,反应物的浓度不同,放出气体的速率不同进行解答;
第二组:根据实验中其他条件相同时,催化剂的种类不同,放出气体的速率不同进行解答.
解答 解:第一组:实验中其他条件相同时,二者的温度不同,放出气体的速率不同,并且温度越高反应速率越快;故填:其他条件相同时,温度越高反应速率越快;
第二组:实验中其他条件相同时,反应物的浓度不同,放出气体的速率不同,并且反应物的浓度越大反应速率越快;故填:其他条件相同时,反应物的浓度越大反应速率越快;
第二组:实验中其他条件相同时,催化剂的种类不同,放出气体的速率不同,其中除二氧化锰能对过氧化氢分解有催化作用外,氯化铁也对过氧化氢的分解起催化作用.故填:除二氧化锰能对过氧化氢分解有催化作用外,氯化铁也对过氧化氢的分解起催化作用.
点评 本题考查的是影响过氧化氢分解速率的因素,难度不大,完成此类题时,分析问题要注意控制变量.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A.安全常识 安装燃气热水器---------定要配有烟道 预防煤气中毒-----------室内放一盆水 劣质装饰材料---甲醛等超标致室内污染 | B.环保常识 减少汽车尾气污染------使用乙醇汽油 深埋丢弃废旧电池------造成水土污染 大理石雕塑被腐蚀------温室效应所致 |
C.健康常识 食用水果蔬菜-----------可补充维生素 食用“加铁酱油”---------可预防贫血 食用加碘盐---------可预防甲状腺肿大 | D.生产常识 氮气----------可做焊接金属的保护气 K2CO3----------------可作复合肥料 油罐车尾铁链--------防静电引燃油料 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 减少使用、加强回收和再利用是治理“白色污染”的主要途径 | |
B. | 通常利用沉淀反应除去污水中的重金属离子 | |
C. | 垃圾焚烧不仅可以用于发电,还不会带来任何新的污染 | |
D. | 可通过改进燃烧装置和燃烧技术,减少煤等化石燃料燃烧产生的污染 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | Mg+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$MgO2 | B. | Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O | ||
C. | Cu+FeSO4═CuSO4+Fe | D. | KMnO4$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | +2 | B. | +3 | C. | +4 | D. | +5 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 地球上金属资源大多数以化合物形式存在 | |
B. | 地球的金属资源是有限的,而且不能再生 | |
C. | 保护金属资源的惟一途径是防止金属的腐蚀 | |
D. | 目前世界年产量最高的金属是铁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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