已知某原子的质量为3.816×10-26kg，一个碳12原子质量为1.993×10-26kg，则该原子的相对原子质量为____________（结果取整数值）
（2）一个碳12原子的质量为a kg，若某原子的相对原子质量为M，则该原子的实
际质量为___________；若该原子的核外有m个电子，则其核内有___________个中子。
心算口算巧算一课一练系列答案
应用题作业本系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
某研究性小组的同学对沙坪坝区内某地水质状况进行调查研究，将取得的水样进行过滤，据右图回答下列问题：
(1)在此操作中缺少的玻璃仪器的作用是 ；
(2)若过滤后滤液仍然浑浊，请分析原因： (任答一条即可)；
(3)净水时常加入明矾，其作用是 。
(4)若某同学发现水样呈浅黄色，他净水时可加入 来脱色；
(5)沙坪坝是个好地方，修身养性有融汇温泉，温泉水中富含硫、氟、硅、钙、钾、镁等元素，可用 来鉴别温泉水和蒸馏水。生活中要降低水的硬度，可采用的方法是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
有关水的实验装置如图所示．
（1）化学课上同学们分组研究水的净化及组成（装置如图）．其中一组同学用自制简易净水器（图1所示）净化池塘水，其中活性炭的作用是 ， ，净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四种水中属于纯净物的是 ；
（2）图 2为简易水电解器，电解水的文字表达式为 ，A 管中产生的气体是 ．
（3）过氧化氢（俗称双氧水，其组成可表示为H2O2）发生分解反应可生成水和氧气，水和过氧化氢都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
水是宝贵的自然资源，在日常生产和生活中有极其广泛的应用．
（1）小丽同学用烧杯分别取少量井水和蒸馏水，加入适量 ，搅拌，发现蒸馏水中泡沫多，而井水中出现浮渣，结论： 是硬水．在日常生活中可以用 方法达到软化硬水的目的．
（2）图1所示是电解水的装置．
①与负极相连的甲试管内产生的气体是 ，检验这种气体的方法是 ；
②反应一段时间以后，甲、乙两试管内汇集的气体，体积比理论上应为 ；小丽同学经细致观察，发现乙试管中收集到的气体略少，其可能的原因是 ．
（3）自来水厂的自来水生产过程中，水经过絮凝、沉淀、过滤后再经活性炭层（如图2）处理．活性炭为大小适中的颗粒，所以有 作用；活性炭本身又是多孔性结构，所以又具有 作用．
（4）实验室在用过滤法分离混合物时，需要用到的玻璃仪器有 、 、 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c相对应的是（ ）
A．原子、核外电子、原子核 B． 原子核、原子、核外电子
C．原子、原子核、核外电子 D． 核外电子、原子核、原子
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科目：初中化学 来源： 题型：
如图为小明制作的原子模型，外圈上小球为电子，内圈为原子核。说法正确的是（ ）
A．该模型表示一种碳原子
B．该原子
的核电荷数为4
C．该原子质量主要集中在2个电子上
D．该原子核由2个质子和2个中子构成
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科目：初中化学 来源： 题型：
“用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想方法。试根据以下
材料，结合你所学过的知识，简要回答问题。
材料一 一滴水里大约有15万亿亿个水分子，如果10亿人来数一滴水里的水分子，每人每分钟数100个，日夜不停，需要数3万多年才能完成。
材料二 近代著名化学家道尔顿在著作中说：“一切物质都是由数量巨大的，极微小的粒子（原子）构成，这些粒子间通过引力相互结合，我们不能创造原子，不能分裂原子，我们能实现的变化，无非是把原先结合在一起的原子分开，或原先分开的原子结合起来。”
（1）材料一说明 。
（2）有人对道尔顿观点做了如下修正，你认为其中正确的是 。
①“一切物质”应该为“有的物质” ②“变化”只指“化学变化”而不能指其他变化
③不能“创造”或“分裂”原子应指明不能用化学变化的方法“创造”或“分裂”原子
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
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（2） 12m/a ; M-m
