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【题目】下列各组溶液不用其他试剂,而用物质间两两混合的方法能够鉴别的是( )

A.Na2SO4、BaCl2、KNO3、NaCl B.NaOH、Na2SO4、FeCl3、BaCl2

C.Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、HCl D.NaCl、AgNO3、NaNO3、HCl

【答案】C

【解析】

试题分析:将氯化钡分别放入硫酸钠和碳酸钠中都有沉淀产生,所以可以确定氯化钡溶液,第四种物质是盐酸,而盐酸能够和碳酸钠反应产生气体,所以能把碳酸钠鉴别出来。故选C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】3分我国铁资源很丰富。用赤铁矿炼铁的原理是 ,冶炼出来的为生铁。生铁和钢的性质不同的原因是 。钢可制成蒸锅,主要是利用钢的延展性和

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】写出符合下列要求的文字表达式或化学方程式.

(1)有氧化物生成的化合反应

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气

(3)有白烟生成的反应

(4)实验室加热固体混合物制取氧气

(5)电解水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列有关实验现象描述正确的是

A.硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

B.一氧化碳还原氧化铁,固体由黑色变成红色

C.镁和盐酸反应,放出热量

D.铁和稀硫酸反应,溶液由无色变为黄色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】“钻石恒久远,一颗永相传”这句广告词能体现钻石的性质的是( )。

A.硬度大 B.不能导电

C.化学性质稳定 D.熔点高

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室制取气体所需装置如图所示,请回答下列问题:

(1)仪器a的名称是

(2)实验室用高锰酸钾制氧气的化学符号表达式为 .选用的发生装置是 (填字母序号,下同)实验室制取二氧化碳的化学符号表达为 ,选用的收集装置是 ,验证二氧化碳收集满的方法是 (写出方法、现象、结论)

(4)实验室收集某气体只能用装置E,由此说明该气体具有的物理性质是

(5)若用G装置采用排空法收集氢气,氢气应从 (填“长导管”或“短导管”)

(6)用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”,其中最合理的是 (填字母)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2014年6月5日世界环境日中国主题为:“向污染宣战”。下列有关环境的说法不正确的是

APM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的颗粒物

B雾霾是一种自然现象,对人体健康影响不大

C二氧化碳是主要的温室气体之一

D汽车尾气是城市空气的污染源之一

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】有一瓶无色液体X,分成三等份,向其中分别加入少量的氯化钡溶液、氧化铜粉末、氢氧化钠溶液,产生的现象如下表。则物质X是下列选项中的

氯化钡溶液

氧化铜粉末

氢氧化钠溶液

物质X

白色沉淀

溶解,溶液变蓝

无明显现象

A.硫酸钠溶液 B.稀硫酸 C.稀硝酸 D.澄清的石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(见图甲),又能用改进的微型实验装置(见图乙).化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动.

【提出问题】木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?

【查阅资料】

(1)木炭与CuO的反应是:C+2CuO2Cu+CO2↑,若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O).

(2)Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应得到铜和硫酸铜溶液:Cu2O+H2SO4====Cu+CuSO4+H2O

【作出猜想】红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③

【实验探究】

(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再也少许CaC12(能降低反应温度,加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.

(2)按图乙连好实验装置,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水 ,写出该反应的化学方程式______________________

(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:

步骤

现象

结论

Ⅰ.取1.44g红色固体装入试管,滴入足量

,充分反应

红色固体部分减少,溶液变

猜想 错误

Ⅱ.滤出试管中残留的红色固体,洗涤干燥

称其质量为1.04g

猜想 正确

【评价反思】

(1)使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是 (写出1条即可).

(2)若要证明CaC12是该反应的催化剂,还需要验证CaCl2

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