实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取样品加水溶解滴加酚酞 ②取样品滴加足量的稀盐酸 | ⑤溶液变红 ⑥有气泡产生 | 猜想Ⅲ成立 |
分析 根据物质的性质进行分析,碳酸钙高温能分解生成氧化钙和二氧化碳,氧化钙能与水反应生成氢氧化钙,氢氧化钙是微溶于水的物质,其水溶液呈碱性,碳酸钙能与盐酸反应生成二氧化碳气体.
解答 解:石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙在高温的条件下生成氧化钙和二氧化碳,方程式为:CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
【猜 想】石灰窑中煅烧石灰石可能完全反应,也可能部分反应,或没有反应;
【实验探究】(1)取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水振荡,有白色不溶物不足以说明只有碳酸钙,因为氧化钙与水反应生成的氢氧化钙微溶于水,也是白色沉淀;
(2)取一定量的剩余固体于试管中,加入一定量的水,触摸试管外壁感或觉发热,继续向试管中加入几滴稀盐酸,没有气泡产生,说明有氧化钙,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,不能说明猜想Ⅲ成立,原因是即使有碳酸钙,加入的少量稀盐酸先消耗氢氧化钙,也不会出现气泡;
(3)利用水、无色酚酞溶液证明氧化钙与水反应生成氢氧化钙,用稀盐酸证明碳酸钙存在;步骤如下:
实验步骤 | 实验现象 |
①取样品加水溶解滴加酚酞 ②取样品滴加足量的稀盐酸 | 溶液变红 有气泡产生 |
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①取样品加水溶解滴加酚酞 ②取样品滴加足量的稀盐酸 | 溶液变红 有气泡产生 | 猜想Ⅲ成立 |
点评 题考查了物质变质成分的探究,完成此题,可以依据已有的物质的性质进行.要求同学们熟练掌握常见物质的性质,以便灵活应用.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
验证 | 对比实验 | |
假设1 | 示例:加热烧杯,烧杯不可燃 | (仿照示例填写)点燃蜡烛,蜡烛可燃 |
假设2 | 常温放置蜡烛,蜡烛不燃烧 | (仿照示例填写)点燃蜡烛,蜡烛燃烧 |
假设3 | 点燃蜡烛,蜡烛在空气中持续燃烧 | (仿照示例填写)将燃着的蜡烛扣入一只烧杯内,蜡烛逐渐熄灭 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
实验步骤和方法 | 实验现象 | 实验结论 | |
方案1 | 1、向盛有NaOH溶液试管 2、向上述反应后试管 中通入CO2气体 中加入适量的稀盐酸 | CO2和NaOH确实发生了化学反应 | |
方案2 | 1、向盛有NaOH溶液的试管中通入CO2气体 2、向上述反应后的试管中加入适量的氢氧化钙溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 明矾溶液可以区分硬水和软水 | |
B. | 为了节约用水,可以用工业废水直接浇灌农田 | |
C. | 水与过氧化氢的组成元素相同,均可用于制备氧气 | |
D. | 在自来水厂净化水的过程中,发生的变化都是物理变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 碱性溶液能使酚酞试液变红色,因此能使酚酞试液变红色的溶液的pH一定大于7 | |
B. | 酸能与碱反应生成盐和水,所以与碱反应生成盐和水的物质一定是酸 | |
C. | 可燃物燃烧时温度需要达到着火点,所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧 | |
D. | 化合物是含有不同元素的纯净物,所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{b}{12a}$kg | B. | $\frac{12a}{b}$kg | C. | $\frac{12b}{a}$kg | D. | $\frac{ab}{12}$kg |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 溶液X | 气体Y |
A | 石灰水 | 氧气 |
B | 氢氧化钠溶液 | 二氧化碳 |
C | 石灰水 | 氮气 |
D | 稀硫酸 | 氢气 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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