科目:初中化学 来源: 题型:
实验步骤 | 实验现象 | 结论 | |
方法一 | 分别取少量两种水,加入肥皂水,振荡 分别取少量两种水,加入肥皂水,振荡 |
产生大量泡沫 产生大量泡沫 |
是雨水 是雨水 |
泡沫少浮渣多 泡沫少浮渣多 |
是矿泉水 是矿泉水 | ||
方法二 | 分别取少量两种水与玻璃片上,加热 分别取少量两种水与玻璃片上,加热 |
几乎无残留物 几乎无残留物 |
是雨水 是雨水 |
有白色残渣出现 有白色残渣出现 |
是矿泉水 是矿泉水 |
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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题
实验步骤 | 实验现象 | 结论 | |
方法一 | ______ | ______ | ______ |
______ | ______ | ||
方法二 | ______ | ______ | ______ |
______ | ______ |
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科目:初中化学 来源: 题型:
2011年我国纪念“世界水日”和开展“中国水周”活动的宣传主题为:“严格管理水资源,推进水利新跨越”。结合所学知识回答下列与水相关的问题:
(1)①水_____ (填“属于”或“不属于”)六大营养素之一。
②保持水的化学性质的最小粒子是____________。
(2)如图是活性炭净水器示意图,其中活性炭的作用是:
不仅可以_________的物质,还可以_________的杂质。
(3)现有一瓶矿泉水(硬水)和一瓶雨水(软水),请设计实验将它们鉴别开来(要求用两种方法)。
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科目:初中化学 来源:《第3单元 自然界的水》2012年单元测试卷(穆圩中学)(解析版) 题型:填空题
实验步骤 | 实验现象 | 结论 | |
方法一 | |||
方法二 | |||
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