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7.某同学设计如图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验,试回答:

(1)该装置存在的一个主要问题是缺少尾气处理装置,你的改进方法是在导管的末端系一个气球.
(2)实验开始时,先通入一氧化碳的目的是排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸.
(3)实验过程中图A处玻璃管中能观察到的实验现象是黑色粉末变红色,发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.B处观察到的实验现象是澄清石灰水变浑浊.发生反应的化学方程式CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(4)该同学在反应停止后称量反应后剩余固体的质量,发现固体质量减少了4.8g,请你计算下参加反应的氧化铜的质量是多少?

分析 (1)有污染的气体在装置的尾部必须有除去污染气体的装置,所以很容易看出该装置没有除去尾气的设计.
(2)根据可燃性气体在点燃或加热前一定要验纯,如果气体不纯会发生爆炸的知识来作答.
(3)根据一氧化碳有还原性,能将氧化铜还原成铜和二氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钙的反应分析回答有关的问题.
(4)

解答 解:(1)通过观察可知该装置中缺少尾气的处理装置,而把一氧化碳直接排放到空气中了.我们可以在出气口处添加一燃着的酒精灯,把未反应的一氧化碳燃烧掉.故答案为:缺少尾气的处理装置,而把一氧化碳直接排放到空气中了、在出气口处添加一燃着的酒精灯,把未反应的一氧化碳燃烧掉;
(2)由于一氧化碳气体是可燃性气体,所以在点燃前要先通入一氧化碳气体使装置中的空气排净,然后再加热,防止气体不纯,加热时发生爆炸;
(3)在加热条件下,一氧化碳还原氧化铜生成了铜和二氧化碳,二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,所以,图中A处能观察到的实验现象是:黑色粉末变红色,反应的化学方程式是:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;图中B处发生的现象是:澄清的石灰水变浑浊,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案是:(1)缺少尾气处理装置;在导管的末端系一个气球(答案合理即可);
(2)排尽装置内的空气,防止加热时发生爆炸;
(3)红色粉末变黑色;CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;澄清石灰水变浑浊;CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O;
(4)解:设参加反应的氧化铜的质量为x
CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2 △m
   80     64      16
   x             4.8g
$\frac{80}{16}=\frac{x}{4.8g}$
x=24g
答:参加反应的氧化铁的质量是24g

点评 主要考查了一氧化碳的性质,一氧化碳还原氧化铜的实验.要掌握一氧化碳还原氧化铜的实验原理和实验中的一些注意事项.

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17.金属的应用非常广泛,纯金属很难满足各种特殊需要.因此,人们在生产实践中制造出了具有金属特性的“新型金属”--合金.

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18.阅读下面科普短文.
资料1:融雪剂按组成分为有机融雪剂和无机融雪剂.
有机融雪剂的主要成分为醋酸钾,一般用于机场等重要场所.
无机融雪剂以氯化钠、氯化钙等为主要成分,其融雪原理与相同条件下,不同浓度的食盐水的凝固点有关(见表).
溶剂质量(g)100100100100100
溶质质量(g)03.67.511.129.9
凝固点(℃)0-2.3-4.2-6.3-21
资料2:钛(Ti)是一种银白色的金属.它具有良好的耐高温、耐低温、抗酸碱以及高强度、低密度的特点,广泛用于航空工业;它无毒且具有优良的生物相容性,是非常理想的医用金属材料,可用来制造人造骨等.
金属钛不仅能在空气中燃烧,也能在二氧化碳或氮气中燃烧.在稀有气体和高温条件下,用四氯化钛和镁发生置换反应可制备金属钛.
依据资料,回答下列问题:
(1)若飞机场使用融雪剂,应选择融雪剂的类别是有机融雪剂.
(2)从无机融雪剂的融雪原理得出:100g溶剂中,溶质质量和凝固点的关系是溶质质量越大,凝固点越低.
(3)钛金属广泛应用于航空工业的原因是高强度、低密度(答出2条即可).
(4)金属钛着火时不能(填“能”或“不能”)用二氧化碳灭火.
(5)四氯化钛制备金属钛的化学方程式是TiCl4+2Mg$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2MgCl2+Ti.

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15.化学兴趣小组在老师的指导下,对测定空气中氧气的体积分数进行了进一步的实验探究.
【实验回顾】图1是实验室用燃磷法测定空气中氧气体积分数的实验装置.
(1)红磷燃烧冒出浓厚的白烟,有关的化学方程式是4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)磷燃烧消耗氧气,并且生成固体,使得集气瓶内的压强减小,于是烧杯中的水倒吸到集气瓶里,以弥补氧气的体积从而粗略测出空气中氧气的体积分数.
(3)燃烧结束后,当集气瓶冷却到室温时才能松开止水夹读数.                        
【问题提出】磷燃烧过程中,当氧气体积分数低于5.9% 时燃烧就无法继续进行,因此通过图1装置测得的结果与理论值相差较大.
【实验改进】根据铁生锈的原理,同学们设计出如图2所示的装置. 再次测定空气中氧气的体积分数,主要的实验步骤与过程如下:
(1)用水量法测出集气瓶的容积约是320mL,然后在量筒里装入100mL水.
(2)将4g铁粉、5g碳粉混合均匀,再滴入适量的食盐溶液,制成耗氧物,装入布袋.
(3)按图2连好装置充分反应后,冷却到室温,打开止水夹可观察到水被吸入导管;最终量筒中剩余水的体积是39mL,从而测出空气中氧气的体积分数约是19.1%(计算结果精确到0.1%)
【师生交流】实验结束后,同学们又交流探讨了如下问题:
(1)在耗氧过程中,食盐的作用是加快反应速率.
(2)铁在空气中生锈的过程比较复杂,首先是铁与氧气、水反应生成Fe(OH)2(此生成物的名称是氢氧化亚铁),该反应的化学方程式为2Fe+O2+2H2O=2Fe(OH)2
(3)下列是同学们对于用图2装置进行实验发表的观点,其中不正确的是C(填字母).
A、若考虑集气瓶里耗氧物等的体积,导管里空气的体积,实验结果会更准确
B、若将耗氧物均匀散布在集气瓶内壁上,可以加快实验进程
C、若证明实验后的耗氧物中还有铁,只能用磁铁吸引
D、在实验过程中,耗氧物会缓慢放出热量.

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2.如图所示的实验目的是探究物质燃烧的条件,下列说法不正确的是(  )
A.可燃物在温度达到其着火点以上时就会燃烧
B.水中白磷不能燃烧是因为白磷没有与氧气接触
C.红磷不能燃烧说明温度要达到可燃物的着火点以上
D.实验中薄铜片的作用是利用铜片的导热性给物质加热

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12.初中化学中物质鉴别与除杂是非常重要内容,充分体现了学生对物质转化规律的掌握程度,下面请同学仔细思考并解答下面两个小题:
①FeCl3溶液中混有少量的稀HCl,欲除去稀HCl,可向溶液中加入过量的氧化铁,待充分反应后过滤,反应的化学方程为Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.
②实验桌上有四瓶无色溶液,只知是稀HCl、Na2SO4、Na2CO3、NaOH溶液中的各一种,小明欲借助下列试剂的一种将四瓶无色溶液鉴别出来,你认为可行的有①③④(填代号).
①BaCl2溶液     ②Ca(OH)2溶液     ③酚酞试液     ④石蕊试液.

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19.下列物质的俗名与化学式对应正确的是(  )
A.纯碱-NaOHB.烧碱-NaCO3C.消石灰-CaCO3D.生石灰-CaO

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.氢气是一种理想的新能源,目前只有火箭发射等少数情况下使用,你认为其中的主要原因是(  )
A.H2燃烧的产物对环境有比较严重的影响
B.准备H2耗能大、成本高
C.目前,地球上的水资源受到严重污染使得制备H2的原料缺乏
D.同等质量的H2燃烧时产生的热量低于其他燃料

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17.空气中氧气含量的测定
①实验装置
②该反应的文字表达式:铜+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化铜.
③上述反应的现象:铜粉由紫红色变为黑色.
④实验结论:空气中氧气体积约占空气体积的$\frac{1}{5}$.
⑤测量结果偏低的原因:铜粉的量可能不足,没有将氧气消耗尽、装置可能漏气、实验中可能未冷却至室温就读数、没有达到足够高的温度.

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