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根据如图所示二氧化碳和氧气的性质实验,请回答以下问题.

(1)C装置中发生反应的化学方程式为
 

(2)通过B装置进行实验时的现象,证明集气瓶中的气体是
 

(3)将紫色石蕊试液滴入A装置反应后的液体中,观察到的现象是
 
,二氧化碳这一性质,可以用于
 
(填字母).
A.灭火    B.生产饮料    C.光合作用    D.气体肥料
(4)通过D装置中的现象,说明二氧化碳既不能燃烧,也不能支持燃烧,且
 
考点:二氧化碳的化学性质,氧气的化学性质,二氧化碳的物理性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:(1)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,发出淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体;
(2)观察现象可知木条燃烧,根据现象判断气体;
(3)从二氧化碳溶于水生成碳酸考虑;
(4)从倒入二氧化碳后,产生的现象考虑.
解答:解:
(1)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,发出淡蓝色火焰,产生有刺激性气味的气体,化学反应式是:S+O2
 点燃 
.
 
SO2
(2)我们可以观察到的现象是带火星的木条复燃,说明集气瓶中的气体是氧气.
故答案为:氧气;
(3)二氧化碳溶于水会生成碳酸而呈酸性,酸性溶液能使紫色石蕊试液变红色.人们利用二氧化碳溶于水生成碳酸的性质生产饮料.
故答案为:紫色石蕊试液变红;B;
(4)D装置倒入二氧化碳后,蜡烛从高到低逐渐熄灭,说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,而且密度大于空气的密度.
答案:
(1)S+O2
 点燃 
.
 
SO2
(2)氧气
(3)紫色石蕊试液变红;B;
(4)密度比空气大
点评:我们利用带火星的木条检验氧气,不能用能否支持燃烧来验证二氧化碳.因不支持燃烧的气体除去二氧化碳之外,还有氮气等.
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科目:初中化学 来源: 题型:

水电解的过程可用如图示表示

(1)微粒运动变化的先后顺序是
 
(用图片符号排序);
(2)负极上的气体为
 
(填名称),该电极上收集的气体和正极上气体的体积比约为
 
,质量比为
 
;该反应实现了
 
能向化学能的转变.
(3))该反应属于
 
(填基本反应类型),写出该反应的化学方程式
 

(4)由该图示获得的信息还有:
 
(写一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据表中的相关信息判断,下列说法正确的是(  )
 物质 在不同溶液中的颜色变化
 硫酸 食盐水 氢氧化钠
 红玫瑰汁 粉红色 粉红色 绿色
 雏菊汁 无色 无色 绿色
 紫萝卜汁 红色 紫色 绿色
 万寿菊汁 黄色 黄色 黄色
A、红玫瑰汁可以作为酸性溶液的指示剂
B、雏菊汁与紫色石蕊试液的原理相同
C、紫萝卜皮能准确测出氢氧化钠的pH
D、万寿菊汁不能做酸碱指示剂

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科目:初中化学 来源: 题型:

用如图所示装置(夹持装置已略去)分别进行实验.

(1)用装置A制备氧气.分液漏斗中盛放的药品是
 
,反应的化学方程式是
 
.验证所得的气体是氧气的操作是
 

(2)用装置B进行性质实验.注入稀盐酸,试管内反应的化学方程式是
 
.整个实验过程中,试管内产生大量气泡,固体减小,还能观察到的实验现象是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化硫与二氧化碳有相似的化学性质,但二氧化硫还具有某些特殊的化学性质.二氧化硫有毒、有刺激性气味,并且具有漂白性,其漂白原理是二氧化硫与某些有色物质(如品红溶液)反应生成不稳定的无色物质,实验室常用红色的品红溶液检验二氧化硫存在.实验装置如图所示.
①装置C中紫色石蕊溶液变红,是由于二 氧化硫与水反应生成了亚硫酸(H2SO3).D装置中澄清石灰水变浑浊,该反应的化学方程式是
 

②装置E的试管中溶液变为无色,取该溶液     加热,溶液又变为红色,其原因是:
 

③此装置有一个明显的不足之处是
 

④活性炭也能使品红溶液褪色,其褪色原理与二氧化硫使品红溶液褪色的原理不相同,其理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

NaCl 和KNO3在不同温度时的溶解度如下,回答下列问题.
温度/℃0102030405060
溶解度/gNaCl35.735.836.036.336.637.037.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
(1)10℃时,在100g水里溶解
 
g NaCl时,溶液恰好达到饱和状态.
(2)如图为NaCl 和KNO3的溶解度曲线,则表示NaCl的溶解度曲线是
 
(填“甲”或“乙”);
(3)温度t的范围可能在
 
(填字母序号).
A.10℃~20℃B.20℃~30℃C.30℃~40℃D.40℃~50℃
(4)10℃时,分别在100g 水中加入35g NaCl 和KNO3固体,均加热到60℃时.
①加热前后,NaCl溶液中溶质的质量分数
 
(填“变”或“不变”).
②要得到60℃的KNO3饱和溶液,还需要向烧杯中加入
 
g KNO3

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的化学方程式:
(1)小苏打的饱和溶液中加入盐酸
 

(2)镁在空气中燃烧
 

(3)用含氢氧化铝的药物治疗胃酸过多症
 

(4)二氧化碳使澄清石灰水变浑浊
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

对下列事实解释正确的是(  )
     事    实    解    释
  A    酒精灯不用时.需用灯帽盖好  酒精分子会不断运动 到空气中
  B    常温下铜为固态而水银是液态    粒子热胀冷缩
  C将糖加入水中一段时间后.每一口水都有甜味    水分子间有一定间隔
  D    金刚石比石墨硬度大    碳原子的结构不同
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化学 来源: 题型:

在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式.以下是某化学反应的微观示意图:请回答以下问题:
(1)该反应前后涉及的化合物共有
 
种.
(2)分析微观示意图,你能获得的信息还有(各写一条):
宏观方面:
 

微观方面:
 

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