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    下列图形能正确反映对应变化关系的是（ ）

    A. 加热一定质量氯酸钾和二氧化锰混合物

    B. 在密闭容器中甲烷完全燃烧

    C. 碳在盛有氧气的密闭集气瓶内燃烧

    D. 电解水

    A 【解析】 A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，锰元素的质量不变，图象应该成一条水平直线，故选项正确；B、甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O2CO2+2H2O，由化学方程式可知，反应前后分子总数相等，即反应过程中分子总数不变，图象应该成一条水平直线，故选项错误；C、碳在氧气中燃烧生成二氧化碳气体，根据质量守恒定律，集气瓶内的气体质量...
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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期人教版五四制八年级化学上册第1-3章综合检测试卷 题型：单选题

    下列关于原子与离子之间关系的叙述正确的是（ ）

    A. 原子可以直接构成物质，离子不可以直接构成物质

    B. 原子的种类在化学变化中不发生改变，离子的种类在化学变化中发生改变

    C. 原子可以通过得失电子转化成离子，离子不可以转化成原子

    D. 原子不带电，离子带电

    D 【解析】 A、原子、离子、分子都可以直接构成物质，故错误； B、原子的种类在化学变化中不变，离子的种类在化学变化中可能发生变化，故错误； C、原子和离子可以通过得失电子相互转化，故错误； D、原子的整体不显电性，离子带正负电，故正确。故选D。

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    科目：初中化学 来源：江西省等学校招生考试化学 滚动检测卷(二) 题型：选择填充题

    逻辑推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理结果正确的是（_______）

    A．饱和溶液不能继续溶解原溶质，所以饱和溶液也不能继续溶解其他溶质

    B．氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的物质一定是氧化物

    C．化合物是由不同种元素组成的，所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物

    D．一氧化碳和二氧化碳的组成元素相同，但是由于________________不同，则化学性质不同

    C分子构成 【解析】 A、饱和溶液不能继续溶解某种溶质，但饱和溶液还能继续溶解其他溶质，故选项说法错误；B、氧化物中都含有氧元素，含氧元素的化合物不一定是氧化物，如高锰酸钾是由钾、锰、氧三种元素组成的化合物，不属于氧化物，故选项说法错误；C、化合物都是由不同种元素组成的，则不同种元素组成的纯净物定是化合物，故选项说法正确。故选C。D、一氧化碳和二氧化碳，组成元素相同，分子构成不同，因而...

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期仁爱版九年级化学上册专题一、专题二综合检测试卷 题型：综合题

    (1)地球上的生命体离不开氧气，人类的生产活动也常用到氧气．自然界中氧气的主要来源是________；工业上通常采用________的方法来制得氧气，实验室制取氧气的方法很多，请写出实验室里用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的文字表达式：________反应中二氧化锰的作用是________．

    (2)若为过氧化氢的分解寻找新的催化剂，需要考虑的问题是什么________？

    植物的光合作用 分离液态空气过氧化氢 水+氧气催化作用要考虑加入该物质后化学反应速率是否明显改变；反应前后该物质的质量是否不变；反应前后该物质的化学性质是否不变 【解析】 ⑴自然界中氧气主要来源于植物的光合作用； ⑵工业上用分离液态空气的方法来制得氧气，因为空气这种原材料容易得到，而且物理变化不会污染空气，氧气在空气中占比也很高所以容易得到大量氧气，这是基于工业氧气对于纯度要求不...

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期仁爱版九年级化学上册专题一、专题二综合检测试卷 题型：单选题

    用如图所示装置来测定空气中氧气的含量，对该实验认识错误的是（ ）

    A. 铜粉用量的多少，不会影响实验结果

    B. 实验结束后冷却到室温才能读数

    C. 气球的作用是调节气压，使氧气完全反应

    D. 在正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积的

    AD 【解析】 试题A、要准确测定空气中氧气的体积分数，只有使用铜丝的量是足量的，才能全部消耗掉密闭注射器里的空气中的氧气，A错；B、气体的体积要受温度的影响，读数时必须等到装置冷却至室温再读，不等装置冷却至室温就读数，读数偏小，B正确．C、气球的作用是调节气压，使氧气完全反应空，C正确；D、正常操作情况下，反应结束后消耗氧气的总体积应该是反应前注射器内气体体积和玻璃管中气体总体积的，...

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期仁爱版九年级化学上册专题一、专题二综合检测试卷 题型：单选题

    自制的简易净水器如图所示，浑浊的河水变成清水．其中细沙的作用是（ ）

    A. 沉淀 B. 吸附 C. 过滤 D. 消毒

    C 【解析】 小卵石、细沙和膨松棉可以滤去不溶于水的物质，所以其中小卵石、石英沙和膨松棉的作用是过滤。故选C。

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期人教版九年级化学上第1-3章综合评估检测试卷 题型：综合题

    用作牙膏摩擦剂的轻质碳酸钙可以用矿石来制备，某化学兴趣小组设计了种转化流程，如图所示．

    （生产流程）

    （相关资料）

    ．二氧化碳持续通入氢氧化钙溶液发生如下反应：

    ，；

    ．碳酸氢钙微溶于水，微热易分【解析】
    ；

    ．生石灰与水充分反应后可得到颗粒非常细小的熟石灰浆．

    （问题讨论）

    小王主张用流程①、②、④和操作的设计．请写出反应①和④的化学方程式：

    ①________；④________；

    操作包括搅拌和________、洗涤、烘干等工序；该流程中，通过反应④可回收副产品_____．

    小李认为流程①、②、③和操作比小王的主张更好，理由是：________；

    制轻质碳酸钙时，为________（选填“悬浊液”或“溶液”），理由是：________．

    小李认为得到的产品中可能含有杂质，所以操作包括搅拌、________和过滤、烘干等工序，以提高产率．

    （产品含量测定）含量的测定：取产品，研成粉状后，按图进行实验．

    实验步骤：

    ①连接好装置，检查气密性； ②打开弹簧夹，在处缓缓通入一段时间空气；

    ③称量的质量；   ④关闭弹簧夹，慢慢滴加稀硫酸至过量，直至中无气泡冒出；

    ⑤打开弹簧夹，再次缓缓通一段时间空气；⑥称量的质量，得前后两次质量差为．

    问题探究

    ①产品研成粉的目的________；

    ②装置的作用是________；装置的作用是________，

    ③若没有装置，则测定的的质量分数会________（填“偏大”、“偏小”、“不变”）．

    称量的质量，得前后两次质量差为，可求得产品中的质量分数为________．

    （总结反思）

    某同学设计上述实验方案测定牙膏中钙元素的质量分数：向一定量牙膏中加入过量稀盐酸，测定生成的质量，据此计算牙膏中钙元素的质量分数．小李同学认为即使排除实验仪器和操作的影响，上述测定的结果仍不一定准确，理由是________．

    CaCO3CaO+CO2↑Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH过滤NaOH二氧化碳得到充分利用，节约原料悬浊液澄清石灰水中氢氧化钙浓度太小，生产效率很低微热增大接触面积，充分反应；除去空气中的二氧化碳，防止空气中的二氧化碳进入装置；偏大，；二氧化碳能溶于水 【解析】 （1）碳酸钙能分解生成氧化钙，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙能与二氧化碳或碳酸钠反应生成碳酸钙...

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期人教版九年级化学上第1-3章综合评估检测试卷 题型：单选题

    下列关于物质性质的说法正确的是

    A．氧气的化学性质活泼，能与所有的物质反应

    B．二氧化碳溶于水，只发生物理变化

    C．金刚石和石墨的硬度比较大

    D．煤含有硫等杂质，燃烧会产生二氧化硫污染空气

    D 【解析】A、虽然氧气的化学性质比较活泼，但是不能和所有的物质反应，错误； B、二氧化碳溶于水，属于物理变化，二氧化碳和水反应生成碳酸，属于化学变化，错误； C、金刚石的硬度大，石墨的硬度小，错误； D、煤中含有硫，硫燃烧能生成二氧化硫，二氧化硫是一种有毒的物质，能够污染环境，正确。

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    科目：初中化学 来源：2018-2019学年度第一学期人教版九年级化学上册第3章物质构成的奥秘单元评估检测试卷 题型：填空题

    构建知识网络是一种学习化学的重要方法．请在下图圆角矩形内填上适当的化学术语，从而完成“元素、原子、分子与物质”之间的正确的关系图．

    元素，分子，原子． 【解析】 元素组成物质；原子构成分子，分子和原子都可以构成物质。

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