分析 (1)根据化石燃料的分类来分析;
(2)根据燃烧的条件和灭火的原理来分析;
(3)根据促进燃烧的优点来分析.
解答 解:(1)化石燃料包括煤、石油和天然气;故填:天然气;
(2)A中的蜡烛隔绝了氧气,所以会熄灭;与B对比探究的是燃烧条件是:可燃物与氧气接触;吹灭蜡烛是空气流动,将蜡烛燃烧产生的热量带走,使可燃物的温度降低到着火点以下;故填:可燃物与氧气接触;使可燃物的温度降低到着火点以下;
(3)可燃物与氧气充分接触,便能充分燃烧,所以改进发动机的燃烧方式,使燃料充分燃烧,就可以减少PM2.5颗粒物排放.故填:改进发动机的燃烧方式,使燃料充分燃烧.
点评 解答本题时要充分了解燃烧的条件和灭火的原理以及化石燃料的燃烧,此题是对化学变化伴随现象的考查,只有这样才能对问题做出正确的判断.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 飞机撞击大楼碎纷飞 | B. | 飞机汽油燃烧爆炸 | ||
C. | 房屋钢筋受热熔化 | D. | 世贸中心大楼坍塌 |
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科目:初中化学 来源: 题型:计算题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 点燃氢气前一定要检验其纯度 | |
B. | 氢气在空气中燃烧,产生蓝色火焰 | |
C. | 氢气是无色、无臭、难溶于水的气体,密度比空气小 | |
D. | 氢气燃烧后的产物是水,不污染空气,它是理想的清洁、高能燃料 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 该原子的核外电子数是16 | |
B. | 该原子在化学反应中容易失去6个电子 | |
C. | 该元素属于金属原子 | |
D. | 该原子的最外层达到了稳定结构 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
你认为B中变红的 原因(猜想) | 操作 (验证你的结论) | 现象 | |
1 | |||
2 | |||
3 |
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