精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
17.如果以碳酸钙、碳酸钠、水为原料制取氢氧化钠,可设计如下反应过程:碳酸钙$\stackrel{高温}{→}$氧化钙$\stackrel{水}{→}$氢氧化钙$\stackrel{碳酸钠}{→}$氢氧化钠如果以锌、稀硫酸和氧化铜为原料制取单质铜,可有两种设计方案,请你按照上面的设计格式,完成以下设计方案.
方案一:Zn$\stackrel{H_{2}SO_{4}(稀)}{→}$
方案二:CuO $\stackrel{H_{2}SO_{4}(稀)}{→}$
在以上两个设计方案中,你认为方案方案二操作更合理,更简便.

分析 根据获取铜的方法进行分析,可以使用活泼金属与铜盐溶液反应的方法获取铜,也可以使用氢气还原氧化铜的方法获取铜.

解答 解:可以使用氢气还原氧化铜的方法获取铜,要获得氢气可以使锌与硫酸反应的方法,可以使用活泼金属与铜盐溶液反应的方法获取铜,铜盐溶液可以由氧化铜与硫酸反应生成,利用活泼金属与铜盐溶液反应的方法比氢气还原氧化铜的方法操作简单.
所以本题答案为:方案一:Zn$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$H2$\stackrel{CuO}{→}$Cu,
方案二:CuO$\stackrel{稀H_{2}SO_{4}}{→}$CuSO4$\stackrel{Zn}{→}$Cu,方案二.

点评 本题考查了获取金属的方法的实验方案的设计,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.元素周期律和周期表是学习化学的重要工具,下表是元素周期表的部分信息.

认真分析表中信息,回答下列问题.
(1)地壳中含量仅次于氧的非金属元素名称是硅;
(2)所表示的粒子符号为S,在化学反应中易得到电子(填“得到”或“失去”).
(3)元素Be的化合价为+2.
(4)由原子序数为8和11的两种元素组成的化合物名称是氧化钠,化学式是Na2O.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.酸碱反应与人们的日常生活和生产有密切的关系.
(1)由于人的胃里有盐酸,因此胃液分泌过多会引起胃病,服用含有氢氧化铝的药物可缓解病痛.其治疗的化学原理为(用化学方程式表示)Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O.
(2)做馒头发酵面团时,会产生乳酸等有机酸,蒸馒头前需加进适量的纯碱或小苏打等碱性物质,它们相互作用产生了CO2气体(填化学式),使蒸出的馒头疏松多孔;若加入的碱性物质过多,可向面团或蒸锅中滴加少许含CH3COOH(填化学式)的酸性调味料,否则蒸出的馒头会变涩,颜色发黄.
(3)未成熟的水果大多具有涩味,这是因为水果里含有鞣酸.脱涩的方法之一是:先用少量的水将生石灰化成石灰乳,该变化的化学方程式是CaO+H2O=Ca(OH)2,然后把它用清水稀释,取上层清夜,浸泡水果5至6天即可除去涩味.
(4)人被昆虫叮咬后皮肤红肿起泡,这是由于昆虫在皮肤内注入了少量甲酸所致.把少许下表所列的生活常用品A或C(填编号)涂在被咬的皮肤上,痛痒便会消失.
物质ABCD
肥皂水食醋牙膏食盐水
pH10397
(5)请你再举出一种生产、生活中常见的利用酸碱的例子用熟石灰改良酸性土壤.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.空气是一种宝贵的自然资源,请结合相关知识回答下列问题:
(1)如图是用白磷测定空气中氧气含量的一种方法.该实验说明氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$,还说明氮气具有的不能燃烧等性质(一条即可).图中放大镜为白磷燃烧提供的条件是提高温度,使温度达到着火点.请写出实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(2)臭氧层空洞、酸雨和温室效应是当今世界三大环境问题.形成酸雨的主要原因是空气受硫和氮的氧化物的污染.请举一例,说明酸雨的危害腐蚀农作物等.
下列反应都与CO2有关,试分析判断,会加剧“温室效应”的主要化学反应有AB(填序号).
A.煤燃烧  B.石油产品燃烧  C.植物的光合作用
(3)煤、石油、属于化石燃料.要节约和有效利用现有的能源,我们还应该开发新能源,如:太阳能等(一种即可)、核能、地热能等.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.(1)用化学符号表示:
①氦气He②两个氧分子2O2③四个铵根离子4NH4+④氧化铝Al2O3
(2)写出下列符号中数字“3”的含义
①Na2CO3中“3”表示一个碳酸钠分子中含有3个氧原子;
②3SO42-中“3”表示硫酸根离子的个数是3个.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列符号中的“2”,用来表示分子个数的是(  )
A.CO2B.O2C.2O2D.2O

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.如图是电解水的实验装置,分析回答问题
(1)实验中,A试管中汇集的气体是氢气;
(2)该反应可用化学方程式表示为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)该反应可以说明水是由氢元素和氧元素组成.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.实验室用等质量的高锰酸钾和氯酸钾(加有少量二氧化锰)分别制取氧气,其氧气质量与反应时间的关系如图.下列说法错误的是(  )
A.同时开始反应,先产生氧气的是高锰酸钾
B.若两种药品价格相当,则用氯酸钾制氧气更划算
C.制取等质量的氧气,所需氯酸钾质量更少,但时间更长
D.最终氯酸钾产生氧气更多,原因是加入了少量二氧化锰

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.将宏观、微观及化学符号联系在一起是化学学科的特点.
(1)写出符合要求的化学反应方程式:
①剧烈燃烧,火星四射3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
②喝啤酒打嗝H2CO3═H2O+CO2↑.
③氧炔焰燃烧2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O.
④检验二氧化碳气体CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
以上反应中即属于化合反应又属于氧化反应的是①(填序号).
(2)如图是镁原子的结构示意图,已知镁在二氧化碳中燃烧的化学方程式为:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.根据以上信息,下列说法错误的是③
①镁原子结构示意图中X=8
②镁与二氧化碳是反应物
③该反应中所有元素的化合价均发生变化
④不是所有可燃物的燃烧都能用二氧化碳灭火.

查看答案和解析>>

同步练习册答案