【题目】如图所示的四个图象,能正确反映对应变化关系的是( )
A.①加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰的混合物
B.②将过量的铝和过量的铁同时加入某硫酸铜溶液中
C.③恒温条件下,将接近饱和的硝酸钾溶液蒸发一定质量的水
D.④将过量的铁和过量的镁分别放入两份等质量、等质量分数的稀硫酸中
【答案】C
【解析】解:A、氯酸钾在二氧化锰催化作用下分解生成氯化钾和氧气,加热一定质量的氯酸钾与二氧化锰的混合物时,随着反应的进行,固体中氧元素质量减小,该选项对应关系不正确; B、铝比铁活泼,铁比铜活泼,将过量的铝和过量的铁同时加入某硫酸铜溶液中,应该是铝先和硫酸铜反应,铝完全反应后,铁再和硫酸铜反应,该选项对应关系不正确;
C、温度不变时,物质的溶解度不变,恒温条件下,将接近饱和的硝酸钾溶液蒸发一定质量的水时,溶解度不变,该选项对应关系正确;
D、铁和稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,镁和稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气,反应的化学方程式及其质量关系为:
Fe+H2SO4=FeSO4+ | H2↑, | Mg+H2SO4=MgSO4+ | H2↑, |
56 | 2 | 24 | 2 |
由以上质量关系可知,当金属足量相等时,镁和稀硫酸反应生成的氢气多,该选项对应关系不正确.
故选:C.
【考点精析】解答此题的关键在于理解催化剂的特点与催化作用的相关知识,掌握催化剂(触媒):在化学反应中能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质.(一变两不变)催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用,以及对固体溶解度的影响因素的理解,了解影响固体溶解度的因素:①溶质、溶剂的性质(种类) ②温度:大多数固体物的溶解度随温度升高而升高;如KNO3;少数固体物质的溶解度受温度的影响很小;如NaCl;极少数物质溶解度随温度升高而降低.如Ca(OH)2.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】天津港国际物流中心区域内瑞海公司所属化学危险品仓库发生特大爆炸事件,消防队员在灭火时,一些化学品遇到水又发生二次爆炸,这次爆炸事件再次告诉我们,不同物质引起的火灾,应采取不同的灭火方法,在国家标准《火灾分类》(GB﹣4968﹣85)中,将不同的性质的火灾分为A、B、C、D四类. A 类火灾:指固体物质火灾.如木材、棉、毛、麻、纸张火灾等.
B 类火灾:指液体火灾和可熔化的固体物质火灾.如汽油、柴油、石蜡火灾等.
C 类火灾:指气体火灾.如煤气、天然气、氢气火灾等.
D 类火灾:指金属火灾.如钾、钠、镁、铝镁合金火灾等
请回答完成以下内容:
(1)燃烧的条件是:①有可燃物;②温度达到着火点;③与氧气(或空气)接触;可燃物乙醇失火属于类火灾.
(2)某学生将燃着的镁条迅速伸入盛满CO2的集气瓶中,发现镁条在集气瓶中继续燃烧,反应生成 氧化镁和碳.写出该反应的化学方程式为实验说明,D 类火灾不能使用灭火.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】青铜是人类最早使用的铜、锡合金,下列说法中不正确的是( )
A.青铜属于纯净物
B.青铜属于金属材料
C.青铜的硬度比铜大
D.青铜耐腐蚀,易铸造成形
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是配制100g质量分数为10%的氢氧化钠溶液的实验操作示意图,下列相关叙述中正确的是( )
A.图中的错误操作只有④
B.配制好的氢氧化钠溶液不需要密封保存
C.上图中配制溶液的正确操作顺序可以是③①④⑤②
D.按图中操作量取所需要的水,会导致所配溶液的溶质质量分数大于10%
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】我国近代化学的启蒙者徐寿在他翻译的化学书籍中,称一种气体为“养气”,该气体在空气中约占总体积的五分之一.请回答:
(1)“养气”的化学式;
(2)“养气”的一种用途 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)猜想:我认为产生的气体能使带火星的木条复燃,我能写出此反应的化学方程式: , 我知道它的反应类型是 .
(2)制取该气体,将选取如图中的发生装置(填序号,以下同),收集装置 .
(3)如果用如图中的F装置收集该气体,我认为气体应从端(填“a”或“b”)导入,因为 .
(4)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是(填字母代号).其化学方程式为
(5)实验室制取二氧化碳时,选取图中的装置组合 . 如何验满 , 怎样验证 .
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