A. | 稀有气体可制成多种用途的电光源 | |
B. | 氧气作助燃剂 | |
C. | 氮气可以制造化肥 | |
D. | 过氧化氢用作医疗行业的消毒杀菌剂 |
分析 物质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质,物质不需要发生化学变化就表现出来的性质,叫物理性质;物理性质经常表现为:颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性、挥发性等.稀有气体的用途是:做各种电光源、作保护气等.
解答 解:A、稀有气体的用途是:做各种电光源、作保护气等,利用的是物理性质,故选项正确;
B、氧气作助燃剂是利用氧气的助燃性,属于化学性质,故选项错误;
C、氮气可以制造化肥,属于化学性质,故选项错误;
D、过氧化氢用作医疗行业的消毒杀菌剂,属于化学性质,故选项错误;
故选A
点评 本考点考查了物理性质和化学性质的区分和物质的用途等,要记忆有关稀有气体、氧气、氮气、过氧化氢的性质,并能够在比较的基础上进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 20%的硝酸溶液 | |
B. | 把40g硝酸钾完全溶解在210g水中所配成的溶液 | |
C. | 150g溶液中含有27g硝酸钾 | |
D. | 把20g水加入到100g30%的硝酸钾溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
实验步骤 | 实验现象 |
Ⅰ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两只试管中,向A试管中加入ag氧化铁粉末,并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条,观察现象. | A试管中产生气泡,带火星的木条复燃,B试管中无明显现象. |
Ⅱ.待A试管中没有发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次实验,观察现象. | 试管中均产生气泡,带火星的木条均复燃. |
Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag. | |
Ⅳ.分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中,向C试管中加入ag氧化铁粉末,向D试管中加入ag二氧化锰粉末,观察现象. |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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