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14.图1是实验室制取气体的常用装置,请根据图示回答问题.

(1)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要控制反应速率并收集较为纯净的氧气,应选择的发生和收集装置是CF(填字母,下同);写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,写出该反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;若用图2装置干燥二氧化碳,气体应从b(填“a”或“b”)端通入;若用图2装置检验二氧化碳,写出发生反应的化学方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)液氨是液态的氨气,常温下,氨气(NH3)是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小.实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气.制取和收集氨气的装置应选择上图中的AE.液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有溶于水的物理性质.根据氨气的性质推测,发生液氨泄漏时正确的逃生方法是用湿毛巾捂住口(匍匐前进即可) (列举一条即可).

分析 (1)通常情况下,过氧化氢在二氧化锰的催化作用下,分解生成水和氧气;注射器能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应的速率;
氧气不易溶于水,所以收集较为纯净的氧气可用排水法;
(2)实验室通常用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳;
洗气装置中导管长进短出;检验二氧化碳用澄清的石灰水;
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气,需要加热,属于固体加热型,常温下,氨气(NH3)是一种密度比空气小,易溶于水的气体,因此只能用向下排空气法收集.液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有易溶于水的物理性质.根据发生液氨泄漏时正确的逃生方法是:用湿毛巾捂住口鼻、尽量贴近地面逃离解答.

解答 解:(1)实验室常用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气,若要控制产生氧气的速率,应选择的发生装置是C,因为C装置中的注射器能够控制液体药品的流量,从而可以控制反应的速率;氧气不易溶于水,所以收集较为纯净的氧气可用排水法;该反应的化学方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,大理石和石灰石的主要成分是碳酸钙,能和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;
若用装置2干燥二氧化碳用浓硫酸,气体长进短出,与浓硫酸充分接触;检验二氧化碳用澄清的石灰水,二氧化碳与石灰水中的氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热制取氨气,需要加热,属于固体加热型,常温下,氨气(NH3)是一种密度比空气小,易溶于水的气体,因此只能用向下排空气法收集;液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有溶于水的物理性质;发生液氨泄漏时正确的逃生方法是:用湿毛巾捂住口鼻;尽量贴近地面逃离.
故答案为:(1)C、F;2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;b;Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O;
(3)A、E;溶于水;用湿毛巾捂住口(匍匐前进即可).

点评 本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列除去杂质的方法中,正确的是(  )
选项物质(括号内为杂质)除去杂质的方法
AKCl(MnO2加水溶解、过滤、洗涤、干燥
BCaO(CaCO3加水溶解、过滤
CCO2(CO)通入适量氧气、点燃
DFeSO4溶液(H2SO4加入过量Fe粉、过滤
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.如图是实验室常用的一些化学药品,用序号回答下列问题.

(1)属于混合物的有②④⑤,属于氧化物的有⑥.(填序号)
(2)请写出生成氢气的化学方程式:Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.同学们通过实验来验证Cu、Fe、Ag三种金属的活动性顺序.实验室提供的药品有:Cu(NO32溶液、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液、稀硫酸、铜丝、铁丝、银丝、铝丝.
Ⅰ.小华同学设计并完成了如下实验:
①把铁丝插入装有稀硫酸的试管中;②把铜丝插入装有稀硫酸的试管中;
③把银丝插入装有稀硫酸的试管中;④把铜丝插入装有AgNO3溶液的试管中.
你认为小华所做的实验③(填序号)是多余的.①中的化学方程式是Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
Ⅱ.小贝只选用了上述药品中的三种,通过两步实验,也达到了实验目的.他选用的三种药品是铜丝、AgNO3溶液、Fe(NO32溶液(或铁丝、银丝、Cu(NO32溶液)(写出一种药品组合即可).
Ⅲ.实验后,大家又对金属与盐溶液反应后的溶质与固体成分产生了好奇.他们分别取一定量的铝丝放入到盛有
Cu(NO32和AgNO3混合溶液的烧杯中,充分反应后,过滤,得到滤渣和滤液.
【提出问题】滤液中所含溶质是什么?
【猜想假设】同学们对滤液中所含的溶质做出多种猜想:
猜想一:只有Al(NO33;猜想二:Cu(NO32、Al(NO33
猜想三:AgNO3、Al(NO33;猜想四:Cu(NO32、AgNO3、Al(NO33
经讨论,大家一致认为其中猜想三不正确.
【设计实验】同学们分别对所得滤液或滤渣按照如下方案进行了验证.
小贝组:向所得滤渣中滴加稀盐酸,若观察到有气泡产生,则猜想一成立.
小华组:将铜丝插入所得滤液,若观察到铜丝表面有银白色物质出现,即可证明猜想四成立.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.某研究性学习小组的成员利用下列五组试剂验证银、锌、铜三种金属的活动性顺序,从原理上分析不能达到实验目的是(  )
①Cu、ZnSO4溶液、Ag
②稀硫酸、Zn、Cu、AgNO3溶液
③Ag、Zn、CuSO4溶液
④Zn、Cu、Ag、稀硫酸
⑤ZnSO4溶液、Cu、AgNO3溶液.
A.①②⑤B.②③⑤C.①④D.②④⑤

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.根据如图化合物与单质相互转化的关系,回答:
(1)若乙的溶液为浅绿色,Y是红色固体,则X是铁.
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.人类的日常生活和工农业生产离不开水.请回答:
(1)水属于(填“属于”或“不属于”)人类所需的六大基本营养素之一.
(2)含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做硬水(填“软水”或“硬水”).
(3)下列净化水的单一操作中,相对净化程度最高的是C(填字母)
A.静置沉淀   B.吸附沉淀   C.蒸馏
(4)甲和乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:

①在20℃时,甲和乙两种物质的溶解度相等.
②将t1℃时等质量的甲和乙两种物质的饱和溶液
分别降温到0℃,析出固体质量较少的是乙(填“甲”或“乙”).
③t2℃时,将60g甲物质放入100g水中,充分搅拌,所得溶液的溶质质量分数w(甲)与同温下乙物质的饱和溶液的溶质质量分数w(乙)大小关系为B(填字母).
A.w(甲)<w(乙)   B.w(甲)>w(乙)
C.w(甲)=w(乙)   D.无法确定.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下表各组依据实验目的设计的实验方案中合理的是(  )
选项实验目的实验方案
A除去CO2气体中的水蒸气通过盛有浓硫酸的洗气瓶
B分离CaO和CaCO3加入足量蒸馏水,过滤烘干
C除去NaCl溶液中的少量Ba(OH)2加入过量稀硫酸
D鉴别NH4Cl和NH4NO3加入熟石灰研磨闻气味
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图2所示.现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯中,再向烧杯中加入一定量浓硫酸.
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(2)50℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小顺序是甲>乙.
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(4)若烧杯中加入硝酸铵后,甲、乙两试管中固体量的变化是甲增多,乙减少.

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