【题目】某研究性学习小组设计了如下图所示的装置,探究空气中氧气的体积分数,其中A是底面积为50cm2、高20cm的圆筒状玻璃容器(带密封盖),上面标有以cm为单位的刻度,B是带刻度的敞口玻璃管(其他辅助装置略)。他们的操作过程如下:
a.检查装置的气密性,方法是:往B中加水,使A、B液面保持水平,盖紧A的密封盖,再向B中加水,使B中的液面高于A,一段时间后B中液面不下降,则气密性良好。
b.加入水并调整B的高度,使A中的液面至刻度15cm处;
c.将过量的铜粉平铺在惰性电热板上,盖紧密封盖。
d.通电加热铜粉,待充分反应后,冷却到原来的状况,调整B的高度使____________________,记录液面刻度。(注:A容器内固态物质所占的体积忽略不计)
⑴ 在操作a中检查装置气密性的
⑵ 在上述实验中,下列物质不能代替铜粉的是__________________ (填字母)。
A.红磷 B.木炭 C.铁粉
⑶ 在操作d结束时,装置A中液面的刻度约为________cm(填整数)。如果在操作d结束时,装置A中液面刻度在11cm处,则实验结果比理论值________(填“偏大”或“偏小”)。
⑷ 资料显示,氢氧化钙与氢氧化钠化学性质有相似性,检验二氧化碳气体可用氢氧化钙溶液,吸收二氧化碳气体可用氢氧化钠溶液;该小组中有同学提出,用木炭代替铜粉也能测定空气中氧气的体积分数,只要将水换成一种溶液,则该溶液是_____________,其原因是(用化学符号表达式表示)______________________________。
【答案】 使A、B液面保持水平 B 12cm 偏大 NaOH溶液 NaOH+CO2→Na2CO3+H2O
【解析】d.通电加热铜粉,待充分反应后,冷却到原来的状况,调整B的高度使A、B液面保持水平;(2)选项中只有木炭与氧气反应能产生气体,因此不能用木炭代替铜粉;(3)液面至A装置的15cm刻度处后,A装置内气体的高度为15cm,其中氧气约占15cm×15=3cm.因此反应完成后,A中液面应上升至15cm-3cm=12cm处;若液面升至11cm处,则15cm-11cm=4cm>3cm.说明实验结果比理论值偏大;(4)由于木炭与氧气反应生成了二氧化碳气体,二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水;该反应的化学符号表达式:NaOH+CO2→Na2CO3+H2O。
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【题目】探究过氧化氢分解的影响因素.
(1)王老师使用压强传感器等设备,检测不同温度下过氧化氢分解时气体压强如图所示的压强﹣时间的曲线变化.由此可知,其它条件一定时.温度越高,过氧化氢的分解速率_____(填“越快”、“越慢”或“不变”);
(2)请你设计实验方案,探究浓度对过氧化氢分解速率的影响(写出简要的实验步骤)_____.
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【题目】用元素符号或化学式填空:①4个铁原子________;②3个氧分子________;③2个铵根离子________;④水中氢元素的化合价为+1价________;⑤氢氧化铁________;⑥氯化镁中的阳离子________。
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【题目】A~G是均含有一种相同元素的物质,其中A、B、C、D是不同类别的物质且相对分子质量(化学式量)依次减小,G与碱反应有气体生成.它们之间有如右图所示的转化和反应关系(“→”表示某一种物质经一步反应可转化为另一种物质,“﹣”表示相连两种物质能发生化学反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去).
(l)从物质的分类分析,物质A属于______(填“酸”、“碱”、“盐”或“氧化物”).
(2)D、E是由相同的元素组成的物质,E的化学式是_________.
(3)写出下列反应的化学方程式:
D→C:__________________;B→G:______________________.
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【题目】小华在吃黄花鱼时,看到其头骨上有两块白色的小石头。
[提出问题]这白色小石头中含有什么物质?
[查阅资料]小石头被称为“鱼脑石”,用来控制鱼在水中的沉浮。
[猜想与假设]如图
[供选试剂] 10%稀盐酸,澄清石灰水,10%氢氧化钠溶液,紫色石蕊试液,酚酞试液。
[进行实验] 验证小力的猜想。
实验方法 | 可能看到的现象 | 结 论 |
①取粉碎后的“鱼脑石”加入_______ ②________ | ①_____________ ②______________ | _______ |
[反思] 如果实验证明了小力的猜想是正确的,你认为“鱼脑石”中一定含碳酸钙吗?简述理由。____________________________________________________。
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【题目】为保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生装置,有以下几种制取氧气的方法:①加热高锰酸钾,②电解水,③在常温下过氧化钠固体(Na2O2)与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气。
(1)写出方法③的化学符号表达式________________________________________。
(2)你认为适合在潜水艇里制取氧气的方法是(填序号)_________,与其他两种方法相比,这种方法的优点是_______________________。(答出一点即可)
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【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究,以下是他们探究的主要过程:
假设:H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关
实验方案:常温下,在两瓶相同体积的H2O2溶液中分别加入相同质量MnO2和红砖粉,测量各生成一瓶(相同体积)O2所需要的时间.
进行实验:如图是他们进行实验的装置图,此实验中B处宜采用的气体收集方法是:_____.
实验记录:
实验编号 | 1 | 2 |
反应物 | 6% H2O2 | 6% H2O2 |
催化剂 | 1g 红砖粉 | 1g MnO2 |
时间 | 152s | 35s |
结论:该探究过程得出的结论是_____.
反思:H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或 红砖粉后反应明显加快,若要证明MnO2和 红砖粉是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的_____和_____是否改变.
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【题目】实验中要除去细碎铜屑中的少量细碎铁屑,某学生设计了两个方案:
两个方案中,较好的是______(填序号),理由是______.你是否有更简单的方法,若有,请写出做法:____________.写出本实验有关的化学方程式_______________________.
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【题目】实验室用如下装置制备几瓶氧气用于性质实验。
(1)检查气密性时发现装置漏气,请在答题卡装置图中用箭头标出可能发生漏气的位置(标出两处)。______________________、____________________________
(2)收集氧气的操作过程是:等集气瓶中的水排完后,一只手扶稳集气瓶,另一只手首先小心地将导管从瓶口移开,然后_________________________________,最后把集气瓶正放在桌子上。
(3)实验室也常用上述实验装置制备甲烷,推测其反应物是_________(填序号)。
A.CH3COONa固体和碱石灰 B.Al4C3固体和水 C.CO和H2
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