在由CO2和O2 组成的混合气体中.测知碳元素的质量分数为20%.则混合气体中CO2和O2的质量比为-------------( ) A.2:1 B.1:2 C.11:4 D.11:7 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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在由CO₂和O₂组成的混合气体中，测知碳元素的质量分数为20%，则混合气体中CO₂和O₂的质量比为…………………………………（）

A、2:1 B、1:2 C、11:4 D、11:7

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下列物质分类完全正确的是（）

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科目：初中化学 来源： 题型：

如图是某两种物质在一定条件下发生化学反应的微观示意图：由图可知，下列说法中正确的是（　　）

①该反应属于化合反应

②生成物可能是氧化物

③反应遵守质量守恒定律

④反应前后分子和原子种类都不变

⑤分子在化学变化中可以再分，而原子不能再分．

A．①②③⑤ B．①②④⑤ C．①③④⑤ D．①②③④⑤

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列有关氧气的说法中，正确的是…………………（）

A．通常状况下，氧气极易溶于水

B．把带火星的木条伸入氧气瓶中验满

C．氧气具有可燃性，可以做燃料

D．某物质在空气中不能燃烧，但在氧气中可能燃烧

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科目：初中化学 来源： 题型：

绿原酸（C₁₆H₁₈O₉）被誉为“第七类营养素”，它可以从栽种较广的杜仲中提取。下列有关绿原酸的说法错误的是………………………（）

A．绿原酸由碳元素、氢元素、氧元素组成的

B．该绿原酸中氢元素的质量分数最小

C．绿原酸分子中含有16个碳原子、18个氢原子、9个氧原子

D．绿原酸（C₁₆H₁₈O₉）相对分子质量为354

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科目：初中化学 来源： 题型：

某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质。结合下图回答有关问题：

请结合图示实验装置，回答下列问题。

（1）用加热高锰酸钾制氧气选用发生装置是；

该反应的符号表达式为

若用装置G收集氧气，氧气应从端通入（选填“a”或“b”），用此装置收集氧气时检验氧气收集满的方法

（2）已知CO₂能溶于水且与能水反应，密度比空气大，实验室可用块状大理石和稀盐酸来制取CO₂，可选用的装置组合是，若用F装置收集CO₂，油层的作用是。

（3）小明同学选用如图所示的装置制取氧气。制取过程中所发生的符号表达式为：

实验前小明同学先向仪器A中加入水，然后将导气管放入水槽中，并打开仪器A的活塞，观察导气管口是否有连续的气泡出现。该实验操作的目的是。

（4）.小红同学通过互联网得知：CuSO₄溶液、动物某些脏器中含有的物质等能催化过氧化氢的分解。

【初次探究】实验证明，在过氧化氢溶液中滴加CuSO₄溶液能显著加快过氧化氢的分解，如果要确定CuSO₄是催化剂，还必须通过实验确定它在化学反应前后

【再次探究】CuSO₄溶液主要含有三种粒子（H₂O、Cu²⁺、SO₄^2-），稀硫酸中含有三种粒子（H₂O、H⁺、SO₄^2-）为了进一步探究CuSO₄溶液中哪种粒子能起催化作用。小红同学作了以下分析和设计。

①小红同学认为最不可能的是H₂O，他的理由是。

②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动。

实验步骤	实验现象	结论
a. 取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴稀硫酸	溶液几乎没有气泡放出	实验证明，起催化作用的是
b. 另取一支试管加入5mL5%过氧化氢溶液，然后加入2-3滴氯化铜溶液	溶液中有大量气泡放出