紫色石蕊试液遇酸溶液呈现色.遇碱溶液呈现色.遇食盐水呈现色．无色酚酞试液遇酸溶液呈现色.遇碱溶液显色.遇食盐水显色．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

下表是XX汽水的配料标签内容，按要求回答相关问题：

XX汽水（清爽柠檬味）

配料：碳酸水（水、二氧化碳）、白砂糖、柠檬酸、香料、柠檬酸钠等
注意：禁止加热，避免阳光直晒及高温．冷饮口味更佳．

（1）由该标签内容可知“XX汽水”中溶解的气体是

CO₂

，其检验方法是

将汽水倒入烧杯后，立即在其上方罩一涂有澄清石灰水的玻璃瓶

．标签中的“注意：禁止加热，避免阳光直晒及高温”内容说明气体的溶解度随温度的升高而

减少

．
（2）为检验XX汽水中是否含有柠檬酸，进行了如下实验：
取少量汽水于试管中，滴加2-3滴紫色石蕊试液，发现紫色石蕊试液变为红色，某同学据此认为汽水中含有柠檬酸，该同学判断的依据是：

紫色石蕊试液遇酸溶液变红色

．另一位同学认为上述实验还不足以证明汽水中含有柠檬酸．其质疑的理由是：

汽水中含有碳酸，碳酸也能使石蕊溶液变红色

．
（3）你验证汽水中含有柠檬酸的方法是

将（2）中已经变红的混合溶液的试管加热，若观察到溶液仍然呈红色，则证明汽水中含有柠檬酸

．
小资料：1．紫色石蕊试液是一种酸碱指示剂，遇酸性物质变为红色．
2．柠檬酸是一种有机酸．

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式．为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案．A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示．B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图
乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸溶液变红色）．

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价．
（1）写出甲中发生化学反应的化学方程式．
（2）哪个同学的方案合理？
（3）请你说明方案合理的理由是．

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科目：初中化学 来源： 题型：

通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式。为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如下图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按下图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸溶液变红色）。

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：

（1）哪个同学的方案合理。_________________________

（2）方案合理的理由是。___________________________

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科目：初中化学 来源：2012年人教版初中化学九年级上册6.3二氧化碳和一氧化碳练习卷（解析版） 题型：探究题

通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式。为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸溶液变红色）。

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：

（1）哪个同学的方案合理。_________________________

（2）方案合理的理由是。___________________________

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科目：初中化学 来源：同步题 题型：实验题

通过实验探究的方法对未知事物进行探索是化学学习的一种重要方式。为了探究二氧化碳能与水发生反应生成具有酸性的物质，A、B两同学分别设计了探究实验的方案。A同学的实验方案是将二氧化碳通入紫色石蕊试液中，观察溶液的颜色变化，如下图甲所示。B同学的实验方案是取四朵用石蕊试液染成紫色的干燥的小花，按下图乙进行实验，观察小花颜色变化（紫色石蕊试液遇酸溶液变红色）。

请你对A、B两同学的实验探究方案进行评价：
（1）哪个同学的方案合理。_________________________
（2）方案合理的理由是。___________________________

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