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    用化学式或相关符号完成下列各题
    （1）2个氢分子
     
    ；
    （2）氦气
     
    ；
    （3）硫化氢中的硫元素化合价为-2价
     
    ．
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：（1）分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．
    （2）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式．
    （3）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．
    解答：解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2．
    （2）氦气属于稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式，其化学式为He．
    （3）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故硫化氢中的硫元素化合价为-2价可表示为：H2
    -2
    S
    ．
    故答案为：（1）2H2；（2）He；（3）H2
    -2
    S
    ．
    点评：本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、化学式、化合价等）的书写和理解能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    木炭用于金属冶炼已有几千年历史．教材用如图（a）实验介绍这一知识．

    （1）木炭和氧化铜反应的化学方程式
     
                                   
     （2）木炭呈块状，实验时要先将木炭研细，再与CuO粉末混合均匀后使用．这样处理的目的是
     
     （3）实验中很难观察到紫红色铜的生成，却往往有暗红色固体出现．我区某化学兴趣小组设计如图（b）方案进行探究实验．
    【装置改进】稳定的高温时本实验成果的关键因素之一，实验装置也会影响加热的效率．图（b）装置将卧式装置改为直立式装置．实验时，将反应混合物夯实于试管底部，调节酒精灯是外焰完全包围试管的下部．你认为该设计是否更好？
     
    （填“是”或“否”）；理由是
     
    ；
    【实验研究】分别称取2g木炭与CuO的混合物，按每种比例重复实验3次．实验记录如下表：总质量相同（2g）但木炭与CuO比例不同的实验对比表
    比例1：61：71：81：91：10～1：111：121：13
    加热时间1′51″1′43″1′57″1′51″1′51″1′53″4′
    实验现象红热，产生大量气泡，石灰水变浑浊偶尔红热，气泡较少
    实验结果表层铜珠较大，出现未完全反应的黑色木炭粉末，且木炭含量越高黑色粉末越多反应较完全，生成亮红色网状铜块部分生成砖红色的Cu2O主要产物是Cu2O
    由实验数据分析，影响实验的另一因素是
     
    ；从产物分析，该反应混合物的最佳比例范围是
     
    ；  
    【讨论交流】由于试管中有空气，实验时应注意：不能把石灰水浑浊作为木炭跟CuO反应的充分证据．因为试管中还可能发生反应：
     

    【提出问题】若实验中产生了一氧化碳，则需要将从澄清石灰水导出的气体如何处理？
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    若将6g食盐溶解于94克水中
    （1）求该溶液中溶质的质量分数
    （2）若向其中加入10g水则该溶液中溶质的质量分数为多少．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置．请结合图回答问题：

    （1）写出图中标号的仪器名称：a
     
    ，图E实验的目的是
     

    （2）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到二氧化锰，在反应中起
     
    作用，写出用过氧化氢制氧气的反应的化学方程式
     
    ．氧气的验证方法是
     

    （3）实验室制取二氧化碳时，选用的收集装置是
     
    ，二氧化碳的验满方法是
     
    ．
    （4）有气体产生的化学反应在有限的空间里发生时，如果反应速度过快，容易引起爆炸．在用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的实验中，为预防爆炸应采取的措施是（列举一条即可）
     

    （5）通过查阅资料得知：实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体，发生装置可选择
     
    （填序号）．甲烷气体一般采用装置D或F进行收集，据此可推断甲烷一定具备的物理性质是：
     
    、
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是我们熟悉的实验室制取气体的发生装置、收集装置．请回答下列问题：

    （1）写出上述装置中有标号仪器的名称：a
     
    ；b
     
    ．
    （2）利用上述A、D装置的组合可以制取的一种气体是
     
    ，写出实验室制取该气体的化学方程式
     
    ，检验该气体是否收集满的方法是：
     
    ．
    （3）若用B装置作为制取气体的发生装置，应满足的条件是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    汽车尾气是城市空气污染来源之一，汽车尾气中含有CO和NO等有害物质．通过特殊的催化装置，可以使CO与NO相互反应生成无害且稳定的气体N2和CO2，反应的化学方程式是：
     
    ．其中氧化剂是
     
    ，还原剂是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用序号填空：①水分子、②氢原子、③氧原子、④氢分子、⑤氧分子，在水通电分解这一变化中，保持水的化学性质的粒子是
     
    ；化学变化中的最小粒子是
     
    ；生成的新粒子是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （1）下列物质：①C60 ②干冰 ③石油 ④石灰石 ⑤甲醇 ⑥水银 ⑦黄铜 ⑧硝酸银，其中属于混合物的有（填序号，下同）
     
    ，属于化合物的有
     
    ，属于单质的有
     
    ．
    （2）甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料．
    ①日常生活中以甲烷为主要成分的燃料有
     
    、
     
    ．
    ②乙醇的化学式为
     
    ；实验室中以乙醇为燃料的仪器是
     
    ．
    ③甲烷完全燃烧的化学方程式为
     
    ．
    （3）物质的组成与结构决定物质的性质．试分析导致下列两组物质性质不同的原因．
    ①金刚石和石墨性质不同是由于
     
    不同；
    ②生铁和钢的机械性能不同是由于
     
    不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    2011年“六?五”世界环境日中国主题：“共建生态文明，共享绿色未来”．下列做法违背该主题的是（　　）
    A、利用秸杆、垃圾发电
    B、将废弃塑料集中到野外焚烧可以减少污染
    C、回收利用废旧金属
    D、大力开发太阳能、地热能等清洁能源，减少化石燃料使用

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