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【题目】下列各组物质中,其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是

A.干冰、冰 B.石灰石、大理石 C.纯碱、小苏打 D.生石灰、消石灰

【答案】B

【解析】

试题分析:A干冰为固态二氧化碳- CO2,冰为固态水- H2O,化学式不同;B、石灰石和大理石主要成分都为碳酸钙-CaCO3 ,相同;C、纯碱为碳酸钠- Na2CO3 ,小苏打为碳酸氢钠Na H CO3 ,不同;D、生石灰为氧化钙-CaO,消石灰为氢氧化钙-Ca(OH) 2 ,不同。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学变化前后发生改变的是

A. 元素种类 B. 分子种类 C. 原子个数 D. 原子质量

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【题目】鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是

A.氯化钠和碳酸钙粉末:加水 B.羊毛线和棉线:灼烧闻气味

C.氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条 D.硬水和软水:加肥皂水搅拌

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】a、b、c三种固体的溶解度曲线如图所示。

(1)P点的含义是

(2)t2℃时,a、b、c三种固体的溶解度由小到大依次为

(3)t2℃时,将30g a加入50 g水中,充分溶解后形成的溶液溶质质量分数为

(4)t2℃时,分别在100g水中各溶解a、b两物质20g,同时降低温度, 的溶液先达到饱和。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴人某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失了。

【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?

【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想:

甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应;

乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应;

丙同学:可能与NaOH溶液浓度大小有关;

你认为可能还与_________________________________有关(写一条即可)。

【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想:

(1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表。

实验步骤

设计这一步骤的目的

实验现象

实验结论

1.将NaOH溶液加热煮沸

溶液变红,过一会儿红色消失

甲同学猜想___________(填“正确”或不正确”)

2.向冷却后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方

(2)乙同学设计如图装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式:________________________。甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是________________________。

(3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液,然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明:溶液无色时色度值(透过率)为100%]。请你观察图回答问题。①写出两条规律性结论:___________________________________________________

___________________________________________________

②推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为

A.小于30s

B.30-90s

C.90-140s

D.140-180s

E.180-280s

F.大于280s

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应,其中可能合理的是

A. 向一定量的稀盐酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液

B. 向一定量的MnO2固体中加入一定量的过氧化氢溶液

C. 向一定量的稀盐酸中滴入NaOH溶液

D. 一定温度时,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】除去下列各组物质中的杂质,所用方法正确的是

物质

杂质

除杂方法

A

氢气

氯化氢气体

先通过氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸

B

二氧化锰

氯化钾

溶解过滤蒸发结晶

C

氧化钙

碳酸钙

加入适量的稀盐酸,蒸发

D

氢氧化钠溶液

碳酸钠

加入适量澄清的石灰水,过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,瓶中所盛气体分别是

A.氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气

C.空气、氧气、氮气 D.氮气、空气、氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将80g溶质质量分数为20%的盐酸加水稀释成10%的盐酸,需加入水的质量为

A280g B100g C80g D200 g

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