【题目】下列各组物质中,其成分或主要成分可以用同一化学式表示的是
A.干冰、冰 B.石灰石、大理石 C.纯碱、小苏打 D.生石灰、消石灰
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鉴别日常生活中的下列各组物质,其操作不正确的是
A.氯化钠和碳酸钙粉末:加水 B.羊毛线和棉线:灼烧闻气味
C.氮气和二氧化碳:伸入燃着的木条 D.硬水和软水:加肥皂水搅拌
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】a、b、c三种固体的溶解度曲线如图所示。
(1)P点的含义是 。
(2)t2℃时,a、b、c三种固体的溶解度由小到大依次为 。
(3)t2℃时,将30g a加入50 g水中,充分溶解后形成的溶液溶质质量分数为 。
(4)t2℃时,分别在100g水中各溶解a、b两物质20g,同时降低温度, 的溶液先达到饱和。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某研究性学习小组在验证“碱使酚酞试液变红”的实验时,发现一个意外现象:将酚酞试液滴人某NaOH溶液中,溶液变成了红色,可是过一会儿红色却消失了。
【提出问题】是什么原因导致滴有酚酞的NaOH溶液由红色褪为无色?
【猜想与假设】他们分别对这种意外现象作如下猜想:
甲同学:可能是酚酞与O2发生了反应;
乙同学:可能是NaOH溶液与空气中的CO2发生了反应;
丙同学:可能与NaOH溶液浓度大小有关;
你认为可能还与_________________________________有关(写一条即可)。
【设计实验】三位同学分别设计实验验证自己的猜想:
(1)甲同学设计了如下实验,请你填写下表。
实验步骤 | 设计这一步骤的目的 | 实验现象 | 实验结论 |
1.将NaOH溶液加热煮沸 | 溶液变红,过一会儿红色消失 | 甲同学猜想___________(填“正确”或不正确”) | |
2.向冷却后的溶液中滴人酚酞,并滴一些植物油在其上方 |
(2)乙同学设计如图装置进行实验,一段时间后,试管中溶液的红色褪去,于是认定自己的猜想正确。请写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式:________________________。甲同学认为乙同学的实验不够严谨,理由是________________________。
(3)丙同学使用了色度传感器测溶液的颜色。他在a、b、c三个比色皿中分别加入等量5%、10%、20%的NaOH1溶液,然后各滴加2滴酚酞试液。溶液颜色的变化曲线如图[说明:溶液无色时色度值(透过率)为100%]。请你观察下图回答问题。①写出两条规律性结论:___________________________________________________;
___________________________________________________。
②推测5%的NaOH溶液滴加2滴酚酞试液后褪为无色的时间约为
A.小于30s
B.30-90s
C.90-140s
D.140-180s
E.180-280s
F.大于280s
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列图像分别与选项中的操作相对应,其中可能合理的是
A. 向一定量的稀盐酸和CaCl2混合溶液中滴入Na2CO3溶液
B. 向一定量的MnO2固体中加入一定量的过氧化氢溶液
C. 向一定量的稀盐酸中滴入NaOH溶液
D. 一定温度时,向一定量的饱和石灰水中加入生石灰
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【题目】除去下列各组物质中的杂质,所用方法正确的是
物质 | 杂质 | 除杂方法 | |
A | 氢气 | 氯化氢气体 | 先通过氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸 |
B | 二氧化锰 | 氯化钾 | 溶解,过滤,蒸发结晶 |
C | 氧化钙 | 碳酸钙 | 加入适量的稀盐酸,蒸发 |
D | 氢氧化钠溶液 | 碳酸钠 | 加入适量澄清的石灰水,过滤 |
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【题目】甲、乙、丙三个集气瓶中,分别盛有空气、氮气和氧气,用燃着的木条分别插入瓶中,依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺,瓶中所盛气体分别是
A.氧气、氮气、空气 B.氮气、氧气、空气
C.空气、氧气、氮气 D.氮气、空气、氧气
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