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某污水pH=5,主要含有碎菜叶、碎塑料薄膜、泥沙、少量氯化钠和硫酸钠等物质.现欲将其经过滤处理后用于清洗厕所的用水.问:
(1)从耐腐蚀角度考虑,应选何种材料制成的管子来引流这种污水
 
(铁管、铝管、陶瓷管);
(2)要判定经过滤后的水中是否还存Cl-,检验的方法是:取少量污水先滴加过量的
 
(写化学式)溶液至无沉淀生成,然后继续往其中滴入HNO3
 
溶液,观察有无
 
色沉淀生成以判断滤液中有无Cl-存在.
考点:金属的化学性质,证明盐酸和可溶性盐酸盐
专题:金属与金属材料,物质的检验、鉴别与推断
分析:(1)选此种材料的关键是不与污水中的成分反应;
(2)经过滤处理过的水中含有SO42-、Cl-.要检验Cl-是否存在,应该先除去溶液中的SO42-,再检验Cl-是否存在.
解答:解:
(1)因为该污水PH=5,显酸性,铁与铝都会与酸反应,而陶瓷不会与酸反应,故答案为:陶瓷管
(2)因为经过滤处理过的水中含有SO42-、Cl-,要检验Cl-是否存在,应该先除去溶液中的SO42-,再检验Cl-是否存在;所以操作为:先加过量的硝酸钡,直到不再产生白色沉淀为止,说明此时SO42-都已形成白色的硫酸钡沉淀,即SO42-已被除净,然后加入HN03酸化的AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,则证明有Cl-.
故答案为:
(1)陶瓷管;(2)硝酸钡; AgN03;白
点评:检验SO42-的方法:先加盐酸,再加氯化钡;检验Cl-的方法:滴加硝酸酸化的硝酸银溶液.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下图是“生活垃圾分类标志”示意图.家用破铁锅、废铜线应投入的垃圾收集箱的标志是(  )
A、
金属
B、
有害垃圾
C、
可燃垃圾
D、
玻璃

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已知镁在空气中既可以和氧气反应,也可以和氮气反应(3Mg+N2
 点燃 
.
 
Mg3N2),现有24克镁条在空气中完全燃烧生成固体的质量可能是(  )
A、50gB、25g
C、35gD、33g

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科目:初中化学 来源: 题型:

食品安全至关重要,我们应科学合理地使用食品添加剂.
(1)人体从食物中摄取的元素不足时,可通过食品添加剂予以补充,例如,加铁酱油,可以补充人体铁摄入不足.请再举一例
 

(2)国家禁止在面粉中添加过氧化钙,过氧化钙的化学式为CaO2,其中钙元素的化合价为+2,则氧元素的化合价为
 

(3)过氧化钙不能做面粉添加剂,但可作鱼池增氧剂,它与水反应生成氧气和氢氧化钙,请写出反应的化学方程式:
 
;其中氢氧化钙用途广泛,请写出两点:
 
 

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某元素A的-2价离子的结构示意图如图1,该元素的原子核内有
 
 个质子,原子最外层有
 
个电子;另一元素B的+1价离子的结构示意图如图2,则A,B两元素形成的化合物化学式为
 

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在一烧杯中盛有一定质量的金属镁,向其中逐滴加入稀硫酸,至恰好完全反应后,在一定温度下得到30g硫酸镁的不饱和溶液.向所得溶液中逐滴滴入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钠溶液.溶液的总质量与滴入氢氧化钠溶液的质量关系曲线如图所示,请根据题意回答下列问题:
(1)当滴入氢氧化钠溶液至图中B点时,烧杯中溶液里含有的溶质为
 
(填化学式);
(2)当滴入10%的氢氧化钠溶液恰好完全反应时,试通过计算,求此时烧杯中所得不饱和溶液的质量(计算结果精确到0.1g).
(可能用到的相对原子质量H-1  O-16   Na-23   Mg-24   S-32)

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某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
(1)实验装置如图所示,观察到的实验现象
 
,为了确保实验的成功,在装药品之前应该
 

(2)小组同学共同设计了如图2的两套装置,你认为合理的是(填编号)
 


[数据分析]实验结束后,整理数据如下:(注:集气瓶容积为100mL)
组 别123456
进入集气瓶中水的体积(mL)202119202218
(3)通过对实验结果的交流,大多数同学都验证出氧气约占空气体积的
 
.通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是
 

(4)同学对实验进行反思后,提出了改进方法(如图所示),你认为改进后的优点是:
 

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沼气和天然气的主要成分是
 
,是最简单的有机物.写出它燃烧的化学方程式:
 

材料塑料
类别
 
 

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将30.5g氯酸钾与8g二氧化锰混合加热,待收集到所需氧气后停止加热,冷却至室温称得剩余固体质量为28.9g,试计算:
(1)收集到氧气的质量是多少克?
(2)剩余固体中有那些物质?各多少克?

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