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    9．在奥运比赛中，举重运动员举重前常用白色的“镁粉”搓手，是因为“镁粉”质轻、吸水性好，可作防滑剂．“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁，它不可燃，300℃即分解，其分解的化学方程式是：Mg5（OH）2（CO3）4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+H2O+4X↑，则X的化学式是（　　）
    A．CO2B．COC．Mg（OH）2D．O2

    分析 根据质量守恒定律中关于反应前后原子的种类及个数不会变化分析解答即可．

    解答 解：根据质量守恒定律，已知：“Mg5（OH）2（CO3）4=5MgO+H2O+4X↑”，在化学反应前后，原子的种类和数目保持不变，反应前有5个镁原子、14个氧原子2个氢原子和4个碳原子，反应后有5个镁原子6个氧原子和2个氢原子，可推知每个X分子中含有1个碳原子、2个氧原子，化学式为CO2．
    故选：A．

    点评 本题考查了质量守恒定律的具体应用，化学反应前后原子的种类及数量均不变是解题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．根据如图提供的信息进行判断，下列说法中错误的是（　　）
    A．该粒子原子核内有 12 个质子B．该粒子易形成阴离子
    C．该粒子属于金属元素D．该粒子不显电性

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    20．下列鉴别物质的试剂或方法，正确的是A
    序号待鉴别的物质鉴别试剂或方法
    A氯化钾与氯化铵固体熟石灰、研磨
    B硝酸铵与食盐固体稀盐酸
    C氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液酚酞溶液
    D一氧化碳与二氧化碳气体 
    澄清石灰水

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．对物质进行归纳、分类，是学习化学的重要方法．如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图．
    （1）物质①的化学式是C2H5OH；
    （2）物质②的组成元素有三种；
    （3）物质③中的阳离子符号是Na+；
    （4）写出CO2转化为物质④的化学方程式CO2+H2O═H2CO3；
    （5）物质⑤中碳元素的化合价是+4价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    4．某小组欲用4.9%的稀H2SO4测一瓶标签破损的NaOH溶液的质量分数．
    （1）取10g NaOH溶液样品，并与4.9%的稀硫酸溶液混合．由图可得，完全反应时，所用稀硫酸溶液中溶质的质量为0.98g．
    （2）求NaOH溶液样品中溶质的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．人类的科学技术和文明就要进入一个崭新的新纪元．2010年5月20日，一个由华人参与的研究团队宣布：世界首例人造生命--“辛西娅（Synthia）”诞生．科学家将一种细菌的DNA分子解码，并复制、改进，形成完全人工合成的新DNA分子，再将人造DNA分子移植到另一受体细菌中，形成一种全新的生命．下列对该事件的认识错误的是（　　）
    A．化学的价值之一是可以帮助人类认识物质，改造物质和应用物质
    B．正是因为分子在化学变化中可以再分，人们才可以合成新的DNA分子
    C．利用化学方法，我们可以制造出新的分子，也能制造出新的原子
    D．人造生命不同于原有生命，说明不同的DNA分子性质不同

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．小明为探究金属与盐的反应，将一定质量的某种金属M的粉末放入AgNO3与Cu（NO3）2的混合溶液中，充分反应后发现，溶液呈现无色，溶液底部有少量固体粉末；过滤后在滤渣和滤液中分别加入适量稀盐酸，滤渣中有无色气体产生，滤液中无沉淀产生．结合实际现象判断，小明得出的以下结论正确的是（　　）
    A．滤液中一定没有银离子，可能含有铜离子
    B．滤渣中一定含有金属银和铜
    C．滤渣中一定不含有金属M
    D．加入的金属M 可能是单质铁

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．如图是某工厂生产的硫酸商标，用该硫酸配制49g质量分数为20%的稀硫酸．下列说法正确的是（　　）
    A．所需水的质量为39g水
    B．所需98%的浓硫酸的体积为10ml
    C．所需98%的浓硫酸的质量为5.4g
    D．将水沿烧杯壁缓慢地注入盛有浓硫酸的烧杯里

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列4个图象中，能正确反映对应变化关系的是（　　）
        
    A．向一定量的硝酸银溶液中插入铜丝B．向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙C．将水通电电解一段时间D．两份等体积的5%过氧化氢溶液，向其中一份加入少量MnO2
     
    A．AB．BC．CD．D

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