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实验室制取气体的思路主要有
 
,实验室制取CO2的药品名称
 
为什么不能有稀硫酸
 
;CO2的收集方法
 
,CO2的检验方法
 
CO2的验满方法
 
考点:实验室制取气体的思路,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的检验和验满
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:实验室制气体:根据药品的状态和反应所需的条件选择发生装置;根据气体的性质如溶解性,密度来确定收集装置.根据实验室制取二氧化碳药品的选择方法考虑.选择收集气体的方法时,应该考虑的问题有:气体是否溶于水,气体的密度与空气密度大小的比较,气体能否和空气中的某种物质反应等.
解答:解:实验室制取气体的思路:原理、装置、检验;
实验室制取CO2的药品名称是大理石和稀盐酸;因为大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙覆盖在大理石表面,阻止了硫酸与大理石的进一步反应,所以不能用碳酸钙与硫酸反应;二氧化碳能够溶于水,不能用排水法收集;二氧化碳的密度比空气大,可以用向上排空气法收集.检验二氧化碳气体,把气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,说明气体为二氧化碳.
由于二氧化碳既不能燃烧也不支持燃烧,所以用燃着的木条来验满,由于是验满,所以将燃着的木条放到集气瓶口,如果熄灭,说明已经满了,如果不灭就没满.
答案:原理、装置、检验;大理石和稀盐酸;因为大理石与稀硫酸反应生成微溶的硫酸钙覆盖在大理石表面,阻止了硫酸与大理石的进一步反应,所以不能用碳酸钙与硫酸反应;向上排空气法收集;把气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,说明气体为二氧化碳;将燃着的木条放到集气瓶口,如果熄灭,说明已经满了,如果不灭就没满.
点评:化学是一门以实验为基础的学科,因此实验仪器的使用,装置的选择,实验原理,注意事项,气体的检验,都是中考热点.通过回答本题知道了实验室制取二氧化碳的反应原理以及药品的选择.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

已知Fe(OH)2是白色絮状沉淀,并极易被空气中的氧气氧化成Fe(OH)3红褐色沉淀.如图为Fe(OH)2制备实验的改进装置,使用该装置能在较长时间内观察到生成的Fe(OH)2白色絮状沉淀.
(1)A试管中反应开始时,打开止水夹,B试管中能观察到什么现象?
(2)A试管中的反应进行足够长的时间后,若要在该装置中得到Fe(OH)2白色絮状沉淀,并在一定时间内防止被氧气氧化成Fe(OH)3红褐色沉淀,请写出下一步的实验具体操作并说明能得到Fe(OH)2白色絮状沉淀的理由.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置.

①出仪器名称Ⅱ
 

②实验室可用二氧化锰与双氧水制取氧气.若要较好地控制产生氧气的速度,应选用装置③D装置收集氧气,操作的正确顺序为
 
(填编号).
a.将导管深入集气瓶口,气体进入瓶中      
b.将装满水的集气瓶倒置在水槽中
c.当气体收集满时,用毛玻璃片盖上瓶口,将集气瓶移出水面放置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

列举出两个生活、实验或自然中的实例,说明空气是一种由多种物质组成的混合物.例如;冷藏过的汽水、放在室温下瓶壁上产生一层水珠,说明空气中有水蒸气.
(1)
 

(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

区别氧气、氮气、空气三瓶无色气体,最好选用的是(  )
A、带火星的木条
B、澄清石灰水
C、测其密度
D、燃烧的木条

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列操作正确的是 (  )
A、实验室用剩的药品应放回原瓶
B、向试管中加块状固体时,先将试管竖直放置,后用镊子将固体放到试管中
C、用手直接药品
D、称量时,用镊子夹持砝码

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列对实验意外事故的处理不正确的是(  )
A、若不慎将燃着的酒精灯碰倒,洒出的酒精在桌上燃烧,应立刻用湿抹布扑盖
B、若不慎将烧碱溶液沾到皮肤上,要用较多的水冲洗,再涂上硼酸溶液
C、若不慎将浓硫酸沾到皮肤或衣服上,应立即用大量水冲洗,然后涂上3%~5%的碳酸氢钠溶液
D、若不慎将稀硫酸沾到皮肤或衣服上,可以不用处理

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科目:初中化学 来源: 题型:

二氧化碳若合理利用,是一种与水一样重要的资源.最近,美国研究人员利用镍和钯作催化剂,将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲醇.
(1)该转化属于
 
(填“物理”或“化学”)变化;其催化剂是两种
 
(填“金属”或“非金属”).
(2)在能源领域,一氧化碳是液态氢的一种重要补充物,液态氢是一种
 
(填“化石能源”或“清洁能源”).
(3)金属镁着火不能用二氧化碳扑救,因为镁可以在二氧化碳中继续燃烧生成氧化镁和碳单质,写出有关化学方程式:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

烧杯中装有一定量盐酸和硫酸铜的混合溶液100g,小曦为了测定该混合溶液中硫酸铜的质量,向烧杯中逐渐加入一定溶质质量分数的NaOH溶液,得到沉淀的质量如下表所示:
加入NaOH溶液的质量/g20.040.060.080.0100.0
生成沉淀的质量/g0.00.02.454.96.125
请回答下列问题:
(1)写出整个实验过程中观察到的实验现象:
 
;滴入氢氧化钠溶液40g时没有产生沉淀的原因:
 

(2)最终得到沉淀的总质量为
 
g,该混合溶液中硫酸铜的质量为
 
g.
(3)参加反应的NaOH总质量是多少克?(要求写出计算过程,保留小数点后面一位)

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