组别 | 时间 | 铁 | 活性炭 | 空气湿度 | O2的体积分数 | 上升温度 |
1 | 30min | 0 | 0 | 70% | 21% | 0 |
2 | 30min | 0 | 0.6g | 40% | 21% | 0 |
3 | 30min | 1.0g | 0 | 66% | 20% | 3.2℃ |
4 | 30min | 1.0g | 0.6g | 36% | 17% | 10.7℃ |
分析 铁与氧气、水充分接触时容易发生氧化反应,放出热量;活性炭具有吸附作用,能够吸附空气中的水蒸气,结合反应的特点进行评价
解答 解:(1)由第1、2、3组探究实验可知,“暖手包”的发热应用了活性炭具有吸附空气中的水蒸气的性质;
(2)由图中数据分析可知,“暖手包”的发热原理是利用铁生锈缓慢氧化放热的原理,故是铁与氧气、水蒸气共同作用的结果;
(3)由于题目没有给出湿度不同条件下的其他条件相同的反应要求,所以不能得出湿度对温度上升的影响;
(4)方案甲的不足之处是由于生成的铜附着在铁的表面阻止了反应的进行,导致得到的铜粉中混有铁粉;方案乙的不足之处是铜粉在加热干燥过程中会被氧化成氧化铜,同时滤渣也没洗涤,导致质量变大;
故答案为:(1)活性炭; (2)氧气;(3)不能;(4)由于生成的铜附着在铁的表面阻止了反应的进行,导致得到的铜粉中混有铁粉;铜粉在加热干燥过程中会被氧化成氧化铜,同时滤渣也没洗涤,导致质量变大.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 将氯酸钾和二氧化锰混合加热 | |
B. | 将氢气和氧化铜在加热的条件下反应 | |
C. | 硫粉在氧气中燃烧 | |
D. | 铁丝在氧气中燃烧 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 两种元素的不同原子 | B. | 两种不同的离子 | ||
C. | 两种元素的原子和离子 | D. | 两种不同元素的原子和离子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水是最常见的溶剂 | |
B. | 地球表面约71%被水覆盖 | |
C. | 用肥皂水可以区分硬水和软水 | |
D. | 水体有一定的自净功能,工业污水都可以直接排放 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 碳酸钙、酒精和蛋白质都是有机物 | |
B. | 橡胶和石墨都是绝缘体 | |
C. | 铜、铁、铝都属于在液体中下沉的物体 | |
D. | 纯碱、硫酸铜.氯化钠都属于盐 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氢氧化镁可治疗胃酸过多,故氢氧化钠也可治疗胃酸过多 | |
B. | O2和O3的分子构成不同,所以它们的化学性质不同 | |
C. | 烧碱属于碱,故纯碱也属于碱 | |
D. | 酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水一定是酸雨 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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