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根据化学方程式不能获得的信息是(  )

A.该反应中的反应物和生成物

B.化学反应的快慢

C.反应发生所需要的条件

D.参加反应的各粒子的相对数量

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科目:初中化学 来源: 题型:


)化学上经常要使用下列各种“表”,根据物质的化学式并利用下表,能够计算出物质的相对分子质量的是()

    A.固体物质的溶解度表               B.元素周期表

    C.常见元素的化合价表               D.物质的密度表

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科目:初中化学 来源: 题型:


在下列各项“家庭小实验”中,不能达到预期目的是( )

A.品尝——厨房中鉴别白糖和食盐

B.观察——鉴别黄铜和黄金

C.闻气味——鉴别酒精与白醋

D.点燃——鉴别羊毛和涤纶

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列叙述中,不正确的是(  )

A.原子的质量主要集中在原子核上

B.直接构成物质的粒子有分子、原子和离子

C.在公园散步闻到花的香味是因为分子在不停地运动

D.给篮球打气时气体被压缩,分子变小了

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科目:初中化学 来源: 题型:


人类对原子结构的认识永无止境。

(1)道尔顿认为原子是“不可再分的实心球体”,汤姆森认为原子是“嵌着葡萄干的面包”,如今这些观点均_ _(填“正确”或“错误”),卢瑟福进行α粒子散射实验后,认为原子是“行星模型”,即原子是由带_ _电荷的原子核和核外电子构成。

(2)下图是元素周期表的一部分(数字表示相应元素的原子序数)。表中部分元素的原子(离子)结构示意图如下,其中属于阳离子的是__(填数字序号)。

选用表中元素填空:A2B2型化合物的化学式是_ _,带一个单位负电荷的一种阴离子是_ _,某耐火材料是由Mg、O组成的化合物,写出其化学式_ _。

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科目:初中化学 来源: 题型:


某物质W在空气中完全燃烧后的产物只有二氧化碳和水。根据以上信息,下列关于物质W组成的说法中正确的是(  )

A.含有C、H、O三种元素

B.只含C、H元素

C.含有C、H元素,可能含有O元素

D.含有C元素,可能含有H、O元素

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同学们为了探究物质发生化学反应前后总质量是否改变,分别设计了两个实验。

(1)甲组同学利用图1所示的实验进行探究。

把盛有适量BaCl2溶液的小试管放入盛有Na2SO4溶液的烧杯中,将烧杯放在托盘天平上,用砝码平衡。取下烧杯,将BaCl2溶液小心倒入烧杯中,烧杯中出现的现象是_ __。然后把烧杯连同试管再放回天平上,天平仍然平衡。根据实验得出的结论是__ _。

(2)乙组同学利用图2所示的实验进行探究。

取一根用砂纸打磨干净的长镁带和一个石棉网,将它们一起放在托盘天平上,用砝码平衡。取下石棉网,在石棉网上方点燃镁带,发生反应的化学方程式为___。燃烧结束后将所得的物质与石棉网一起再放回托盘天平上称量,意外发现质量减轻了。请你分析产生这一现象的原因可能是__ _。

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通过学习碱的性质,某化学兴趣小组的同学对实验室的“氢氧化钙是否变质以及变质的程度”展开了探究活动,请你一同参与:

(1)提出问题:氢氧化钙是否变质?

(2)猜想与假设:同学们经过讨论认为样品存在三种可能情况:没有变质;部分变质;完全变质。

(3)实验探究:

实验步骤及操作

实验现象

实验结论

取样于试管中,加入足量蒸馏水振荡,静置。

①取上层滤液,滴入无色酚酞试液。

②倒去上层溶液,再向试管中滴入稀盐酸。

①无色酚酞试液变红,

②_ _

部分变质

①无色酚酞不变红,

②_ _

_ _

①_ _

②没有气泡产生

_

(4)小结与思考:

①氢氧化钙变质是由于它与空气中的_ _发生反应,反应的化学方程式是_ _,因此氢氧化钙应_ _保存。

②小蔓同学根据上述的实验方案进行实验,确定该样品已部分变质。请写出实验中反应的化学方程式_ _。

③氢氧化钙俗称熟石灰,农业上常用来_ _。

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下图 A 是钠元素在元素周期表中的相关信息,图 B 是该元素形成的一种粒子的结构示意图。

A              B

 
    

 (1)B 图中 x =         ,该粒子的符号是        

 (2)下图是钠与某物质发生化学反应的微观示意图。



        


                               

反应前                           反应后       

 
                                                  

该反应的化学方程式为                             , 所属基本类型为         反应

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