分析 (1)根据题意,实验室在二氧化锰与浓盐酸共热制取氯气,同时生成氯化锰,根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,还生成水,据此进行分析解答.
(2)物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质,包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等.
(3)根据题意确定氯化钠的用途即可.
解答 解:(1)实验室在二氧化锰与浓盐酸共热制取氯气,同时生成氯化锰,根据质量守恒定律,反应前后元素种类不变,还生成水,反应的化学方程式为:MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑.
(2)氯化钠易溶于水、甘油,微溶于乙醇、液氨,不溶于浓盐酸.在空气中微有潮解性,均不需要通过化学变化就能表现出来,均属于物理性质.
(3)氯化钠在工业上用于制造纯碱和烧碱及其他化工产品,生活上可用于调味品,
故答案为:(1)MnO2+4HCl(浓)$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$MnCl2+2H2O+Cl2↑;(2)氯化钠易溶于水等;(3)生活上可用于调味品等.
点评 本题难度不大,理解题意,掌握化学方程式的书写方法、物理性质的特征等是正确解答本题的关键.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 酸雨的产生与空气污染有关 | |
B. | 拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分 | |
C. | 空气中的CO2的植物光合作用的重要原料 | |
D. | 空气中只含氧气和氮气 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 震荡试管 | |
B. | 铁丝在氧气中燃烧(集气瓶中只有氧气) | |
C. | 检查装置气密性 | |
D. | 滴加液体 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
化学符号 | 2S | 2N2 | ||
符号的意义 | 镁离子 | 锰酸钾中锰元素的化合价 |
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氧气的化学性质比较活泼,属于可燃物 | |
B. | 氮气化学性质不活波,可用于食品防腐 | |
C. | 空气质量级别越大,空气质量越好 | |
D. | 二氧化碳增多会引起温室效应,属于空气污染物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 物质 | 杂质 | 试 剂 | 操作方法 |
A | MgSO4溶液 | H2SO4 | 氧化镁 | 过量的氧化镁、过滤 |
B | NH3 | H2O | 浓硫酸 | 通过浓硫酸洗气 |
C | 水 | 油脂 | 氢氧化钠 | 过滤 |
D | 二氧化碳 | 氧气 | 一氧化碳 | 点燃 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①⑤⑧ | B. | ⑤⑥⑦ | C. | ③④⑦⑧ | D. | ①②⑤⑧ |
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