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    下列符号表示正确的是（　　）
    A、2个氢分子：2H
    B、4个氧原子：2O2
    C、氦元素：Hi
    D、氧化铜中铜元素的化合价：
    +2
    Cu
    O
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
    解答：解：A、2个氢分子可表示为：H2；2H表示2个氢原子，故A错误；
    B、4个氧原子可表示为：4O；2O2表示2个氢分子，故B错误；
    C、氦元素的元素符号为：He；故C错误；
    D、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铜中铜元素的化合价，故可表示为：
    +2
    Cu
    O；
    故选D．
    点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    侯德榜是我国著名的化学家，他发明的制碱方法，被誉为“侯氏制碱法”，反应原理有：
    ①NH3+H2O+CO2═NH4HCO3
    ②NH4HCO3+NaCl═NH4Cl+NaHCO3↓
    ③2NaHCO3 
     加热 
    .
     
     Na2CO3+CO2↑+H2O
    下列是某同学对“侯氏制碱法”的有关化学反应的一些认识，其中不正确的是
     
    ．
    A．上述反应中，既有分解反应又有复分解反应
    B．“侯氏制碱法”中的“碱”是指NaHCO3
    C．反应②可进行，是因为趋于生成更难溶的物质
    D．反应②析出NaHCO3固体后，溶液中只含氯化铵．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    复习时，常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取，课堂上老师引导我们回顾了图1几个探究实验．

    活动与探究1：研究常见物质组成
    A、B、C都是研究物质组成的实验．从研究方法得知，A实验是利用可燃物消耗瓶内的
     
    ，使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的．B实验是通过证明生成物的
     
    来推断水的组成的．而C实验与
     
    （填实验代号）实验的方法相同．
    活动与探究2：二氧化硫是造成酸雨的主要物质之一．小丽为探究二氧化硫能与水反应生成酸，设计了如下实验方案．
    【查阅资料】石蕊是一种色素，遇到酸变红色；酸是一类物质，能使石蕊变成红色．
    【实验设计】她先用紫色石蕊溶液将白色滤纸浸润，干燥后做成紫色的小花，然后按图2所示进行实验．
    观察到实验（Ⅰ）和（Ⅲ）中的小花变
     
    色，（Ⅱ）中的小花不变色．
    【评价反思】小虎对小丽的实验方案提出了质疑，他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”．两位同学仔细讨论后认为还需补充如下一个实验，才能得出二氧化硫与水反应生成酸．
    实验操作实验现象
     
     
    【拓展应用】二氧化硫也是实验室一种污染气体．实验室做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部放少
     
    ，以吸收二氧化硫气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    小彬同学家新买了水龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，他进行如下探究活动．
    【查阅资料】铬（Cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜．铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（ CrSO4）溶液…
    铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液…
    【预测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：
    ①Cr、Al、Cu；②Al、Cr、Cu；③Al、Cu、Cr
    【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮后进行下列实验：
      实验一 实验二 实验三
    实验方案   
    实验现象 铬片表面产生气泡缓慢，溶液变为
     
    色
     
    		 铝片表面产生气泡较快
    结论铬能和稀硫酸发生反应，反应速率较慢铜不与稀硫酸反应 
     
     三种金属在金属活动性顺序中的相应关系是
     
    【回答问题】
    （1）实验一所发生反应的化学方程式是
     
    ．
    （2）小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，小燕认为不可行，理由是
     
    ．
    （3）小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系，这三种药品可以是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一密闭容器中有A，B，C三种物质，加热充分反应后有D物质生成，各物质变化前后的质量如下表所示：
          物质
    质量    		ABCD
    反应前质量/g1616160
    反应后质量/g12027待测
    已知A，B，C，D四种物质的相对分子质量分别为16、32、44、18，则发生的化学反应的化学方程式可表示为（　　）
    A、2A+B═C+2D
    B、A+2B═C+2D
    C、2A+B═2C+D
    D、A+B═C+D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    钢铁比其他金属更易生锈，可为什么人类使用钢铁比使用其他金属多？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学小组的同学在老师的指导下，设计如图装置验证碳酸钙的性质的同时，探究氧化钙与二氧化碳在加热的条件下是否也能发生反应生成碳酸钙．

    ①C中的现象是
     
    ．装置 B的作用是
     
    ．
    ②实验后小组同学对E中固体的成分进行探究．
    【猜想与假设】
    E中的固体可能为①氧化钙；②氧化钙与碳酸钙； ③碳酸钙
    【进行实验】
    甲同学取一定量的E中固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物，甲同学认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想③成立．乙同学认为上述实验不足以证明猜想③成立，其理由是
     
    ．他又重新进行实验，证明了猜想②成立，他的实验操作及现象为
     
    ．
    ③如果A中碳酸钙的质量为200克，则完全分解产生二氧化碳的物质的量是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室制取氧气时，某同学取质量为x的高锰酸钾加热，记录产生氧气的质量与反应时间的关系如图1所示，请回答下列问题：
    （1）实验过程中，产生的氧气总量为
     
    ；
    （2）请根据图中数据计算高锰酸钾的质量x为多少？（写出计算过程）（温馨提示：2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2）
    （3）请在如图2坐标中，画出固体中锰元素质量在t0-t5时段变化示意图．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    氦气可以填充飞艇，“氦”的元素符号是（　　）
    A、HgB、AgC、HeD、Si

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