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7.写出化学符号:(1)1个氮原子N(2)2个氧气分子2O2(3)2个硫离子2S2-

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.所以1个氮原子,就可表示为:N;
(2)分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以2个氧气分子可表示为2O2
(3)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个硫离子可表示为:2S2-
故答案为:(1)N;(2)2O2;(3)2S2-

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验现象描述正确的是(  )
A.木炭燃烧后生成黑色固体B.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体
C.红磷在氧气中燃烧产生大量的白雾D.铁丝在空气中可以燃烧

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.小明同学在学习化学时,进行了如下描述:①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊②钢铁生锈③日光灯通电发光、发热④冰雪融化⑤煤气燃烧⑥胆矾溶液滴入氢氧化钠溶液,出现蓝色沉淀⑦木柴能燃烧⑧胆矾是蓝色固体.
上述描述中③④是物理变化,②⑤⑥是化学变化,⑧是物理性质,①⑦是化学性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.一定温度下的某饱和溶液,下面关于它的说法正确的是(  )
A.它一定是浓溶液
B.加热后它一定变成不饱和溶液
C.析出晶体后剩余溶液一定仍是饱和溶液
D.它不能再溶解其他溶质

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.给试管里的液体加热,液体量不超过试管容积的三分之一,试管与桌面成45°角.高锰酸钾制氧气试管口略向下倾斜的目的防止冷凝水倒流,炸裂试管实验结束时先把导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯,目的防止冷水倒吸、炸裂试管.仪器洗涤干净的标准内壁附着的水既不聚成水滴也不成股流下.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.我们的生活中离不开空气.
(1)空气是混合物,其成分中含有氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等,其中氮气按体积计算约占空气含量的78%(填体积百分数).
(2)防止空气污染,是我们每个人的责任,请提出一条减少空气污染的建议:少开私家车,用自行车代步.
(3)二百多年前,法国化学家拉瓦锡对空气的成分进行研究.用汞在密闭空气中加热,得到的氧化汞是红色的固体,汞在空气中加热发生反应的文字表达式为汞+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化汞.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.下列事实分别说明空气中有哪些成分,用物质的名称填空.
(1)木炭在空气中燃烧氧气;
(2)空气是制造氮肥的原料氮气;
(3)饼干在空气中逐渐变软水蒸气;
(4)制成五光十色的霓虹灯稀有气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.蜡烛(足量)在图1密闭的集气瓶内燃烧至熄灭,用仪器测出瓶内氧气含量的变化如图2所示.下列判断正确的是(  )
A.蜡烛燃烧前瓶内只有氧气
B.蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体
C.氧气浓度小于一定值时,蜡烛无法燃烧
D.蜡烛熄灭前后水蒸气的含量保持不变

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.化学与生活联系密切,生活中处处有化学.请你根据下列所给情景和所学的化学知识及生活经验回答有关问题.
(1)水变成水蒸气是发生了物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)从分子的角度解释,墙内开花墙外香的原因是分子在不断地运动.
(3)用硬水洗涤衣服,既浪费肥皂也洗不净衣服.可把硬水软化成软水的方法是煮沸.

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