科学实验必须要有规范的操作，下列实验操作中，符合规范的是（ ）
A．
取一取 B．
闻一闻 C．
加一加 D．
读一读
【考点】固体药品的取用；测量容器-量筒；液体药品的取用．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据药品的取用方法分析判断；
B、根据闻气体的气味时注意事项分析；
C、根据胶头滴管的使用方法进行分析；
D、根据读取液体体积的注意事项进行分析判断．
【解答】解：A、一般取用药品时，瓶塞要倒放桌面上，图中瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故A错误；
B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻．故B正确；
C、向试管中滴加溶液时应将胶头滴管垂悬在试管上方，不能伸入试管内，以防污染试剂，故C错误；
D、读取液体体积，视线与液体的凹液面最低处保持水平；故D错误．
故选B．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
口算心算速算应用题系列答案
同步拓展阅读系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
下列关于物质的组成和构成的说法不正确的是 （ ）
A．酒精（C2H5OH）是由碳、氢、氧三种元素组成
B．二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成
C．氧气和臭氧都是由氧元素组成的单质
D．双氧水（H2O2）由氢分子和氧分子构成
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子。由此可得出的正确结论是（ ）
A 生成物一定是混合物 B 分子在化学变化中不可分
C 化学反应前后原子的种类不变 D 该反应既不是化合反应也不是分解反应
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科目：初中化学 来源： 题型：
请根据下列实验装置图回答问题：
（1）写出仪器的名称：a是_ __；b是__ __。
（2）若用B装置制氧气，反应的文字表达式是_________ __________；
（3）甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择____（填装置编号，下同），收集装置应选_____；
（4）右图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为150mL的集气瓶里，先装进50mL的水，再按图连好仪器，按下电加热棒，白磷立即被点燃。
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_ _ ___；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为_____mL。
②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号）
a．加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高
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科目：初中化学 来源： 题型：
下列有关微粒的说法错误的是（ ）
A．原子、分子、离子都是构成物质的微粒
B．钠原子失去1个电子形成钠离子
C．过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成
D．构成物质的微粒是在不停地运动
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据图装置，回答下列有关问题：
（1）装置图中仪器a的名称为 ．
（2）采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气时，反应的文字表达式 ，可选用的发生装置是 ．若收集较纯的氧气，可选用的收集装置是 ，当 证明氧气已经收集满．
（3）选用E装置收集氢气的原因是 ） ；若用G装置采用排空法收集氢气，氢气应从 进．（选“b”或“c”）
（4）实验室利用上述发生装置制备氧气，其原理对环境较友好的化学反应文字表达式是 ．
（5）实验室在用某紫黑色固体制取氧气时，若用装置A作为气体发生装置，则要在装置A中再加 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
化学并不神秘，化学就在我们身边。只要我们采取适当的实验手段，留心观察，就能从司空见惯的事物中悟出很多科学道理。
某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：
（1）取一支蜡烛，用小刀切下一小块，把它放入水中，蜡烛浮在水面上。
结论：石蜡的密度比水 。
（2）点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰分为外焰、内焰、焰心三层。
把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中（如右图）约1s后取出，可以看到火柴梗的 处最先碳化变黑。
结论：蜡烛火焰的 层温度最高。
（3）再将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方，烧杯内壁出现水雾。片刻后取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量澄清的石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊。
结论：石蜡中一定含有 两种元素，可能含有 元素。
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